{"id":2204,"date":"2025-12-08T23:56:27","date_gmt":"2025-12-08T23:56:27","guid":{"rendered":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/?p=2204"},"modified":"2025-12-16T15:54:13","modified_gmt":"2025-12-16T15:54:13","slug":"o-que-as-dinamicas-de-grupos-ocultam-e-que-a-psicanalise-revela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/2025\/12\/08\/o-que-as-dinamicas-de-grupos-ocultam-e-que-a-psicanalise-revela\/","title":{"rendered":"O que as din\u00e2micas de grupos ocultam e que a psican\u00e1lise revela"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2204\" class=\"elementor elementor-2204\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f5cb165 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f5cb165\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b99c4b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9b99c4b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O que as din\u00e2micas de grupos ocultam e que a psican\u00e1lise revela?<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e29977d e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"e29977d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"e7b3756\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" 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#000000;\">No papel, tudo faz sentido, m<\/span><span style=\"color: #000000;\">as, na pr\u00e1tica alguma coisa emperra e n\u00e3o move na dire\u00e7\u00e3o desejada. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Os grupos de trabalho at\u00e9 come\u00e7am bem, mas v\u00e3o perdendo a for\u00e7a no meio do caminho<\/span><span style=\"color: #000000;\">. \u00c9 comum ainda <\/span><span style=\"color: #000000;\">o clima virar piadas, reclama\u00e7\u00f5es ou resist\u00eancia silenciosa por parte dos alunos.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"881\" data-end=\"919\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"881\" data-end=\"919\"><span style=\"color: #000000;\">No fim, fica aquela sensa\u00e7\u00e3o estranha e a pergunta: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cEu fiz tudo que tinha que fazer mas o trabalho em grupo n\u00e3o andou?&#8221; <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Eu j\u00e1 vivi algumas vezes esse cen\u00e1rio e nele, eu sempre me perguntava: <strong><em>&#8220;O que ser\u00e1 que eu n\u00e3o estou enxergando aqui?\u201d<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"1026\" data-end=\"1340\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1026\" data-end=\"1340\"><span style=\"color: #000000;\">Quando comecei a facilitar grupos, fossem de professores, alunos ou equipes dentro de empresas, eu j\u00e1<\/span><span style=\"color: #000000;\"> conhecia muitas metodologias, ferramentas e at\u00e9 considero que j\u00e1 conseguia criar bons <em>designs<\/em> de <em>workshops,<\/em> mas <\/span><span style=\"color: #000000;\">ainda assim, havia encontros que os grupos pareciam escorregar por entre os meus dedos.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1342\" data-end=\"1511\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1342\" data-end=\"1511\"><span style=\"color: #000000;\">Ent\u00e3o, n\u00e3o era falta de t\u00e9cnicas e tamb\u00e9m n\u00e3o queria acreditar que era<\/span><span style=\"color: #000000;\"> maldade ou at\u00e9 a falta de dedica\u00e7\u00e3o dos grupos. Sentia que havia<\/span><span style=\"color: #000000;\"> algo acontecendo ali, num outro n\u00edvel, que o meu olhar de facilitador n\u00e3o dava conta de nomear. <\/span><span style=\"color: #000000;\">E foi exatamente dessa inquieta\u00e7\u00e3o que nasceu o movimento de aproximar a <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em> da facilita\u00e7\u00e3o de grupos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-76464d7 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"76464d7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9078777 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9078777\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O meu encontro com a psican\u00e1lise<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f9fd154 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f9fd154\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6f82049 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6f82049\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Por que a psican\u00e1lise entrou na minha hist\u00f3ria de facilita\u00e7\u00e3o de grupos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8ac225d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8ac225d\" data-element_type=\"container\" 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#000000;\">Eu via cenas que me chamavam a aten\u00e7\u00e3o:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2100\" data-end=\"2432\">\n<li data-start=\"2100\" data-end=\"2182\">\n<p data-start=\"2102\" data-end=\"2182\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que s\u00f3 funcionavam quando eu estava pr\u00f3ximo o tempo todo;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2183\" data-end=\"2242\">\n<p data-start=\"2185\" data-end=\"2242\"><span style=\"color: #000000;\">Pessoas que boicotavam qualquer proposta de trabalho que fosse diferente das comuns;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2243\" data-end=\"2289\">\n<p data-start=\"2245\" data-end=\"2289\"><span style=\"color: #000000;\">Sil\u00eancios \u201cpesados\u201d, que n\u00e3o eram apenas timidez;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2290\" data-end=\"2358\">\n<p data-start=\"2292\" data-end=\"2358\"><span style=\"color: #000000;\">Explos\u00f5es de conflitos que pareciam desproporcionais ao tema;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2290\" data-end=\"2358\">\n<p data-start=\"2292\" data-end=\"2358\"><span style=\"color: #000000;\">Participantes que \u201cdesapareciam\u201d dentro do grupo, mesmo estando ali presentes.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2434\" data-end=\"2606\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2434\" data-end=\"2606\"><span style=\"color: #000000;\">As minhas habilidades de desenhar <em>workshops<\/em> me ajudavam a pensar o que propor, a construir os caminhos, mas mesmo assim eu sentia falta de um olhar que me ajudasse a entender o que os grupos faziam com aquilo que eu propunha na pr\u00e1tica. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Foi a\u00ed que a <strong><em>psican\u00e1lise cl\u00ednica<\/em><\/strong> come\u00e7ou a fazer todo sentido pra mim.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2667\" data-end=\"3089\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2667\" data-end=\"3089\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Freud<\/strong><\/em>, l\u00e1 atr\u00e1s, j\u00e1 chamava aten\u00e7\u00e3o para o fato de que estar em grupo e viver em sociedade exige ren\u00fancias, negocia\u00e7\u00f5es, ajustes internos \u00e0s vezes desafiadores de serem feitos, ou seja, come\u00e7ar a trabalhar com pessoas dentro de um grupo est\u00e1 longe de ser um processo neutro e que come\u00e7a ali com um &#8220;placar de 0 x 0&#8221;, ou seja, com as &#8220;emo\u00e7\u00f5es zeradas&#8221;, os comportamentos ajustados com boas pr\u00e1ticas sociais, todos dispostos e super preparados para o que vem pela frente.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2667\" data-end=\"3089\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2667\" data-end=\"3089\"><span style=\"color: #000000;\">E<em><strong> Bion<\/strong><\/em>, d\u00e9cadas depois, olhou diretamente para os grupos e come\u00e7ou a descrever algo que eu via todos os dias em facilita\u00e7\u00e3o, mas n\u00e3o sabia nomear: <em><strong>os grupos se organizam como se tivessem uma mente pr\u00f3pria, que \u00e0s vezes ajuda e \u00e0s vezes sabota a tarefa<\/strong>.<\/em><\/span><\/p>\n<p data-start=\"2667\" data-end=\"3089\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3091\" data-end=\"3202\"><span style=\"color: #000000;\">Quando fui me aproximando desses autores, comecei a perceber que:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3204\" data-end=\"3424\">\n<li data-start=\"3204\" data-end=\"3244\">\n<p data-start=\"3206\" data-end=\"3244\"><span style=\"color: #000000;\">Nenhum grupo de trabalho rec\u00e9m formado ou n\u00e3o, consegue trabalhar de maneira puramente t\u00e9cnica;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3245\" data-end=\"3335\">\n<p data-start=\"3247\" data-end=\"3335\"><span style=\"color: #000000;\">Sempre est\u00e1 presente uma camada invis\u00edvel de emo\u00e7\u00f5es, fantasias, medos e defesas circulando ali, dentro dos grupos;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3336\" data-end=\"3424\">\n<p data-start=\"3338\" data-end=\"3424\"><span style=\"color: #000000;\">E que essa camada influencia diretamente o sucesso ou o fracasso do trabalho em grupo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3426\" data-end=\"3490\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3426\" data-end=\"3490\"><span style=\"color: #000000;\">Estudar <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em>, pra mim, foi como ganhar uma segunda lente para olhar para a tem\u00e1tica facilita\u00e7\u00e3o de grupos.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3492\" data-end=\"3623\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3492\" data-end=\"3623\"><span style=\"color: #000000;\">Eu n\u00e3o deixei de olhar para as metodologias ativas, para os objetivos de aprendizagem, para as ferramentas ou para o desenho dos processos, m<\/span><span style=\"color: #000000;\">as passei a olhar tamb\u00e9m para:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3625\" data-end=\"3898\">\n<li data-start=\"3625\" data-end=\"3662\">\n<p data-start=\"3627\" data-end=\"3662\"><span style=\"color: #000000;\">O humor do grupo naquele dia;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3663\" data-end=\"3731\">\n<p data-start=\"3665\" data-end=\"3731\"><span style=\"color: #000000;\">O jeito como as pessoas se distribuem, se aproximam e se evitam;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3732\" data-end=\"3845\">\n<p data-start=\"3734\" data-end=\"3845\"><span style=\"color: #000000;\">As expectativas projetadas em mim como facilitador (<strong>\u201cme salva\u201d<\/strong>, <strong>\u201cme protege\u201d<\/strong>, <strong>\u201cme prova que isso funciona\u201d<\/strong>),<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3846\" data-end=\"3898\">\n<p data-start=\"3848\" data-end=\"3898\"><span style=\"color: #000000;\">Os padr\u00f5es que se repetem de encontro em encontro.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3900\" data-end=\"4101\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3900\" data-end=\"4101\"><span style=\"color: #000000;\">Mais do que entender, mais tarde fui testando na pr\u00e1tica, tamb\u00e9m dentro da sala de aula de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o o seguinte: <\/span><span style=\"color: #000000;\">como esse olhar pode ajudar o professor(a) ou o facilitador(a) a sofrer menos e conduzir melhor os grupos durante as aulas e <em>workshops<\/em>, sem transformar a sala de aula em consult\u00f3rio.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4103\" data-end=\"4351\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4103\" data-end=\"4351\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 isso que eu quero compartilhar neste artigo: <\/span><span style=\"color: #000000;\">como a <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em>, especialmente a partir de <em><strong>Freud<\/strong><\/em> e <em><strong>Bion<\/strong><\/em>, nos ajuda a enxergar o que as <a href=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/2025\/09\/03\/dinamica-de-grupos-na-pratica\/\">din\u00e2micas de grupos<\/a> ocultam e, a partir da\u00ed, ajustar a forma de facilitar sem carregar tudo nas costas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-34a6e9f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"34a6e9f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-83dc734 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"83dc734\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Freud e o mal-estar em estar junto<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f3a4d33 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f3a4d33\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-10465c8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"10465c8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Estar junto nunca \u00e9 algo totalmente confort\u00e1vel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13f0236 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"13f0236\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91bfd4d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"91bfd4d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"160\" data-end=\"291\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Freud<\/em><\/strong> tem uma intui\u00e7\u00e3o que, pra mim, \u00e9 muito \u00fatil quando pensamos em grupos: <\/span><span style=\"color: #000000;\">estar junto nunca \u00e9 algo totalmente confort\u00e1vel.<\/span><\/p><p data-start=\"160\" data-end=\"291\">\u00a0<\/p><p data-start=\"293\" data-end=\"301\"><span style=\"color: #000000;\">Mas, por qu\u00ea?<\/span><\/p><p data-start=\"293\" data-end=\"301\">\u00a0<\/p><p data-start=\"303\" data-end=\"375\"><span style=\"color: #000000;\">Porque, para viver em grupo, a gente precisa abrir m\u00e3o de algumas coisas:<\/span><\/p><p data-start=\"303\" data-end=\"375\">\u00a0<\/p><ul data-start=\"377\" data-end=\"525\"><li data-start=\"377\" data-end=\"427\"><p data-start=\"379\" data-end=\"427\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o posso dizer tudo o que penso o tempo todo;<\/span><\/p><\/li><li data-start=\"428\" data-end=\"466\"><p data-start=\"430\" data-end=\"466\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o posso fazer s\u00f3 o que eu quero o tempo todo;<\/span><\/p><\/li><li data-start=\"467\" data-end=\"525\"><p data-start=\"469\" data-end=\"525\"><span style=\"color: #000000;\">Preciso considerar regras, combinados, limites, o outro.<\/span><\/p><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Em termos bem simples: v<\/span><span style=\"color: #000000;\">iver em grupo \u00e9 negociar o tempo todo entre <strong>desejos<\/strong> e <strong>regras<\/strong>. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Sempre tem um conflito entre: <\/span><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201co que eu gostaria de fazer\u201d<\/span><\/strong><span style=\"color: #000000;\"> e <\/span><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201co que \u00e9 esperado de mim.\u201d<\/span><\/strong><\/p><p data-start=\"732\" data-end=\"783\">\u00a0<\/p><p data-start=\"732\" data-end=\"783\"><span style=\"color: #000000;\">Agora, pensa em um trabalho em grupo em sala de aula. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Os alunos entram na atividade carregando:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"a3d80a0\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" data-id=\"a3d80a0\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tid=\"3113\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrc=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/sigmund-freud.webp\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\twidth=\"600\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\theight=\"400\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrcset=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/sigmund-freud.webp 600w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/sigmund-freud-300x200.webp 300w\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\talt=\"\"\n\t\t\t\t\t\t\/>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8af36c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a8af36c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27babbe elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"27babbe\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"527\" data-end=\"549\">\u00a0<\/p><ul data-start=\"828\" data-end=\"1138\"><li data-start=\"828\" data-end=\"918\"><p data-start=\"830\" data-end=\"918\"><span style=\"color: #000000;\">Vontades pr\u00f3prias <strong>(falar, n\u00e3o falar, aparecer, se esconder, terminar r\u00e1pido, enrolar)<\/strong>;<\/span><\/p><\/li><li data-start=\"919\" data-end=\"989\"><p data-start=\"921\" data-end=\"989\"><span style=\"color: #000000;\">Medos <strong>(de errar, de ser julgado, de ser exclu\u00eddo, de ser <em>\u201co chato do grupo\u201d<\/em>)<\/strong>;<\/span><\/p><\/li><li data-start=\"990\" data-end=\"1138\"><p data-start=\"992\" data-end=\"1138\"><span style=\"color: #000000;\">E, ao mesmo tempo, est\u00e3o dentro de um campo de expectativas: <\/span><span style=\"color: #000000;\">regras da escola, olhar do professor, avalia\u00e7\u00e3o, nota, imagem perante os colegas.<\/span><\/p><\/li><\/ul><p data-start=\"1140\" data-end=\"1417\"><span style=\"color: #000000;\">Quando um grupo trava, desorganiza ou vira resist\u00eancia pura, nem sempre \u00e9 <em><strong>\u201cfalta de interesse\u201d<\/strong><\/em> ou <em><strong>\u201cfrescura\u201d<\/strong><\/em>. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Muitas vezes \u00e9 essa tens\u00e3o <em><strong>freudiana<\/strong><\/em> em a\u00e7\u00e3o, ou seja, <\/span><span style=\"color: #000000;\">o grupo tentando, do jeito que d\u00e1, lidar com o <strong>mal-estar de estar junto<\/strong> e ter que trabalhar sob certas condi\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p><p data-start=\"1419\" data-end=\"1596\"><span style=\"color: #000000;\">O olhar <em><strong>psicanal\u00edtico<\/strong><\/em> n\u00e3o romantiza o grupo, mas tamb\u00e9m n\u00e3o deve demonizar, <\/span><span style=\"color: #000000;\">ele apenas lembra que todo grupo \u00e9 um campo de conflito entre o que cada um deseja e o que o contexto exige. <\/span><span style=\"color: #000000;\">E isso j\u00e1 muda a pergunta do professor de: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cPor que essa turma n\u00e3o colabora?\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">para algo como: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cQue tipo de conflito entre desejo e regra est\u00e1 acontecendo aqui hoje?\u201d<\/span><\/em><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a49e5fc e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a49e5fc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-34e36a6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"34e36a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Do indiv\u00edduo ao grupo: l\u00edder, identifica\u00e7\u00e3o e la\u00e7o<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38da896 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"38da896\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1ba806a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1ba806a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Perguntas importantes de Freud<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74d704a e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"74d704a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c4fbd1b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c4fbd1b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"1836\" data-end=\"1980\"><span style=\"color: #000000;\">Em <strong>Psicologia de grupos e an\u00e1lise do eu<\/strong>, <strong><em>Freud<\/em><\/strong> faz outra pergunta importante: <em><strong>&#8220;O<\/strong><\/em><\/span><em><strong><span style=\"color: #000000;\"> que muda na cabe\u00e7a de uma pessoa quando ela est\u00e1 inserida em um contexto de grupo?&#8221;<\/span><\/strong><\/em><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<em><strong>Freud<\/strong><\/em><\/span><span style=\"color: #000000;\"> percebe que em certas situa\u00e7\u00f5es coletivas, acontecem coisas como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2054\" data-end=\"2212\">\n<li data-start=\"2054\" data-end=\"2091\">\n<p data-start=\"2056\" data-end=\"2091\"><span style=\"color: #000000;\">Aumento da intensidade das emo\u00e7\u00f5es;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2092\" data-end=\"2140\">\n<p data-start=\"2094\" data-end=\"2140\"><span style=\"color: #000000;\">Rebaixamento da cr\u00edtica, ou seja, a pessoa pensa menos com a pr\u00f3pria cabe\u00e7a e passa a seguir mais o grupo ou o l\u00edder. <em><strong>(\u201ctodo mundo foi\u2026e eu fui tamb\u00e9m\u201d)<\/strong><\/em>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2141\" data-end=\"2159\">\n<p data-start=\"2143\" data-end=\"2159\"><span style=\"color: #000000;\">Efeito manada;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2160\" data-end=\"2212\">\n<p data-start=\"2162\" data-end=\"2212\"><span style=\"color: #000000;\">Obedi\u00eancia ou revolta em rela\u00e7\u00e3o a certas figuras.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2214\" data-end=\"2376\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2214\" data-end=\"2376\"><span style=\"color: #000000;\">Em vez de dizer <em><strong>\u201co grupo enlouquece as pessoas\u201d<\/strong><\/em>, <em><strong>Freud<\/strong><\/em> mostra outra coisa: <\/span><span style=\"color: #000000;\">no grupo, cada um reorganiza seu jeito de se ligar \u00e0 autoridade e aos outros. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Trazendo isso para a sala de aula, e nesses contextos, a <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong> <\/em>nos ajuda a ver que:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2446\" data-end=\"2839\">\n<li data-start=\"2446\" data-end=\"2617\">\n<p data-start=\"2448\" data-end=\"2617\"><span style=\"color: #000000;\">Os grupos tendem a se organizar em torno de figuras de autoridade: <\/span><span style=\"color: #000000;\">o professor, a coordenadora, \u201ca escola\u201d, mas tamb\u00e9m um aluno mais influente, um l\u00edder informal;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2619\" data-end=\"2839\">\n<p data-start=\"2621\" data-end=\"2839\"><span style=\"color: #000000;\">Os alunos se identificam entre si, criando r\u00f3tulos e pertencimentos: <\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>\u201csomos a turma bagunceira\u201d<\/em><\/strong>ou <\/span><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>\u201csomos os que levam tudo a s\u00e9rio\u201d<\/strong><\/em>,<\/span><br data-start=\"2766\" data-end=\"2769\" \/><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>\u201csomos os que n\u00e3o ligam para nota\u201d <\/strong><\/em>ou <\/span><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>\u201csomos os que n\u00e3o conseguem fazer muita coisa\u201d<\/strong><\/em>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2841\" data-end=\"2884\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2841\" data-end=\"2884\"><span style=\"color: #000000;\">Como j\u00e1 mencionei e refor\u00e7o pela import\u00e2ncia de lembrarmos sempre disso, ningu\u00e9m entra num grupo em estado emocional <em><strong>\u201czerado\u201d<\/strong><\/em>. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Cada aluno traz na bagagem emocional:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2925\" data-end=\"3060\">\n<li data-start=\"2925\" data-end=\"2954\">\n<p data-start=\"2927\" data-end=\"2954\"><span style=\"color: #000000;\">Experi\u00eancias com a fam\u00edlia;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2955\" data-end=\"2983\">\n<p data-start=\"2957\" data-end=\"2983\"><span style=\"color: #000000;\">Experi\u00eancias com outras escolas e turmas;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2984\" data-end=\"3007\">\n<p data-start=\"2986\" data-end=\"3007\"><span style=\"color: #000000;\">Lembran\u00e7as de outros professores;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3008\" data-end=\"3060\">\n<p data-start=\"3010\" data-end=\"3060\"><span style=\"color: #000000;\">Outras formas de ser de cuidado, de puni\u00e7\u00e3o e de ser reconhecido.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3062\" data-end=\"3099\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3062\" data-end=\"3099\"><span style=\"color: #000000;\">Tudo isso se atualiza na rela\u00e7\u00e3o com:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3101\" data-end=\"3209\">\n<li data-start=\"3101\" data-end=\"3141\">\n<p data-start=\"3103\" data-end=\"3141\"><span style=\"color: #000000;\">Voc\u00ea, como professor ou facilitador;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3142\" data-end=\"3174\">\n<p data-start=\"3144\" data-end=\"3174\"><span style=\"color: #000000;\">A institui\u00e7\u00e3o onde o aluno est\u00e1;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3175\" data-end=\"3209\">\n<p data-start=\"3177\" data-end=\"3209\"><span style=\"color: #000000;\">O grupo espec\u00edfico da sala de aula.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3211\" data-end=\"3259\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3211\" data-end=\"3259\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 por isso que algumas turmas se organizam como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3261\" data-end=\"3454\">\n<li data-start=\"3261\" data-end=\"3313\">\n<p data-start=\"3263\" data-end=\"3313\"><span style=\"color: #000000;\">Um <em><strong>\u201cex\u00e9rcito\u201d<\/strong><\/em> que obedece a uma lideran\u00e7a forte;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3314\" data-end=\"3369\">\n<p data-start=\"3316\" data-end=\"3369\"><span style=\"color: #000000;\">Uma <em><strong>\u201cmultid\u00e3o\u201d<\/strong><\/em> mais ca\u00f3tica, movida a humor do dia;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3370\" data-end=\"3405\">\n<p data-start=\"3372\" data-end=\"3405\"><span style=\"color: #000000;\">Um grupo que <em><strong>&#8220;se cola&#8221;<\/strong><\/em> na queixa;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3406\" data-end=\"3454\">\n<p data-start=\"3408\" data-end=\"3454\"><span style=\"color: #000000;\">Outro que <em><strong>&#8220;se organiza<\/strong><\/em>&#8221; em torno da <em>performance<\/em>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3456\" data-end=\"3527\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3456\" data-end=\"3527\"><span style=\"color: #000000;\">Quando colocamos as lentes <em><strong>freudianas<\/strong><\/em>, come\u00e7am a surgir perguntas como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3529\" data-end=\"3762\">\n<li data-start=\"3529\" data-end=\"3582\">\n<p data-start=\"3531\" data-end=\"3582\"><span style=\"color: #000000;\">Que tipo de la\u00e7o esse grupo est\u00e1 construindo?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3583\" data-end=\"3665\">\n<p data-start=\"3585\" data-end=\"3665\"><span style=\"color: #000000;\">Quem est\u00e1 sendo colocado no lugar de l\u00edder, her\u00f3i, vil\u00e3o, bode expiat\u00f3rio?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3666\" data-end=\"3762\">\n<p data-start=\"3668\" data-end=\"3762\"><span style=\"color: #000000;\">Como esses pap\u00e9is repetem hist\u00f3rias de outros grupos pelos quais esses alunos j\u00e1 passaram?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3764\" data-end=\"3879\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3764\" data-end=\"3879\"><span style=\"color: #000000;\">Essas quest\u00f5es n\u00e3o servem para <em><strong>\u201cpsicanalizar aluno\u201d<\/strong><\/em> em sala de aula, <\/span><span style=\"color: #000000;\">mas para voc\u00ea, como professor facilitador perceber que:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3881\" data-end=\"4078\">\n<li data-start=\"3881\" data-end=\"3938\">\n<p data-start=\"3883\" data-end=\"3938\"><span style=\"color: #000000;\">Certas rea\u00e7\u00f5es do grupo n\u00e3o s\u00e3o pessoais contra voc\u00ea;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3939\" data-end=\"3986\">\n<p data-start=\"3941\" data-end=\"3986\"><span style=\"color: #000000;\">Existem padr\u00f5es de la\u00e7o que se repetem;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3987\" data-end=\"4078\">\n<p data-start=\"3989\" data-end=\"4078\"><span style=\"color: #000000;\">Entender esse la\u00e7o ajuda a ajustar a maneira de propor, intervir e sustentar as atividades em grupo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"4080\" data-end=\"4428\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4080\" data-end=\"4428\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 sobre esse terreno que <strong><em>Bion<\/em><\/strong> vai pisar mais tarde quando falar em <em><strong>\u201cgrupo como um todo\u201d<\/strong><\/em>, <em><strong>\u201cgrupo de trabalho\u201d<\/strong><\/em> e <em><strong>\u201cgrupos em modo de defesa\u201d<\/strong><\/em>. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Mas antes de chegar nele, ainda vale olhar para outro ponto importante: <\/span><span style=\"color: #000000;\">como aspectos da inf\u00e2ncia, das fixa\u00e7\u00f5es e do narcisismo podem reaparecer discretamente nas din\u00e2micas dos grupos com os quais trabalhamos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3bf4c8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c3bf4c8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f84f447 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f84f447\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O que a inf\u00e2ncia tem a ver com isso? <\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bee54c2 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"bee54c2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-339a4e1 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"339a4e1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Fixa\u00e7\u00f5es, narcisismo e conflitos que reaparecem nos grupos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-abfadd2 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"abfadd2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e54ad61 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e54ad61\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"228\" data-end=\"459\"><span style=\"color: #000000;\">Quando a <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em> fala de inf\u00e2ncia, ela n\u00e3o est\u00e1 s\u00f3 interessada em lembran\u00e7as fofas da escola ou da fam\u00edlia. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Ela est\u00e1 olhando para como cada pessoa foi aprendendo a lidar com os desejos, limites, frustra\u00e7\u00f5es, perdas, compara\u00e7\u00f5es e regras.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"461\" data-end=\"618\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"461\" data-end=\"618\"><span style=\"color: #000000;\">Esses jeitos de lidar n\u00e3o ficam presos na inf\u00e2ncia. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Eles reaparecem o tempo todo na vida adulta, inclusive dentro dos grupos com os quais trabalhamos no dia a dia e em diferentes contextos como: ensino, sociedade, trabalho e fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"461\" data-end=\"618\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"461\" data-end=\"618\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Fases do desenvolvimento (psicosexuais) como \u201cjeitos de lidar\u201d que voltam nos grupos<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"699\" data-end=\"827\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"699\" data-end=\"827\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Freud<\/strong><\/em> descreveu as chamadas <strong data-start=\"727\" data-end=\"767\">fases do desenvolvimento psicosexual<\/strong> mas, para nossa conversa aqui, d\u00e1 pra simplificar bastante.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"829\" data-end=\"874\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"829\" data-end=\"874\"><span style=\"color: #000000;\">Em vez de decorar nomes e datas, pense assim:<\/span><\/p>\n<blockquote data-start=\"876\" data-end=\"1021\">\n<p data-start=\"878\" data-end=\"1021\"><span style=\"color: #000000;\">Cada fase organiza um jeito de se relacionar com:<\/span><br data-start=\"927\" data-end=\"930\" \/><span style=\"color: #000000;\">\u2022 prazer e frustra\u00e7\u00e3o;<\/span><br data-start=\"954\" data-end=\"957\" \/><span style=\"color: #000000;\">\u2022 controle e bagun\u00e7a;<\/span><br data-start=\"980\" data-end=\"983\" \/><span style=\"color: #000000;\">\u2022 poder, compara\u00e7\u00e3o e pertencimento.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"66935bb\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" data-id=\"66935bb\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tid=\"2243\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrc=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-scaled.jpeg\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\twidth=\"2560\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\theight=\"1707\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrcset=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-scaled.jpeg 2560w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-300x200.jpeg 300w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-768x512.jpeg 768w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_513537271-2048x1365.jpeg 2048w\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\talt=\"\"\n\t\t\t\t\t\t\/>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5319ce0 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"5319ce0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6f19a3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f6f19a3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"1023\" data-end=\"1172\"><span style=\"color: #000000;\">E alguns tra\u00e7os dessas fases podem ficar mais <em><strong>\u201cmarcados\u201d<\/strong><\/em> na hist\u00f3ria de cada pessoa, o que a <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em> chama, de forma bem geral, de fixa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1174\" data-end=\"1266\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1174\" data-end=\"1266\"><span style=\"color: #000000;\">Em grupos, isso aparece de maneira muito concreta. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Vamos a tr\u00eas exemplos bem cotidianos.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1336\" data-end=\"1490\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1336\" data-end=\"1490\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>1. Fase &#8220;oral&#8221; &#8211; depender de algu\u00e9m para sentir-se inteiro:<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"1336\" data-end=\"1490\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1336\" data-end=\"1490\"><span style=\"color: #000000;\">Na teoria, \u00e9 a fase ligada \u00e0 boca, ao receber alimento e cuidado. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Na pr\u00e1tica, est\u00e1 muito ligada \u00e0\u00a0<strong>depend\u00eancia<\/strong>, <strong>confian\u00e7a b\u00e1sica<\/strong>, <strong>sensa\u00e7\u00e3o de amparo<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1492\" data-end=\"1542\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1492\" data-end=\"1542\"><span style=\"color: #000000;\">Quando algo fica enroscado aqui, as marcas podem ser a:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1544\" data-end=\"1638\">\n<li data-start=\"1544\" data-end=\"1588\">\n<p data-start=\"1546\" data-end=\"1588\"><span style=\"color: #000000;\">Dificuldade de se sentir seguro sozinho;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1589\" data-end=\"1638\">\n<p data-start=\"1591\" data-end=\"1638\"><span style=\"color: #000000;\">Necessidade de algu\u00e9m que <em><strong>\u201csegure\u201d<\/strong><\/em> a ansiedade.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1640\" data-end=\"1678\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1640\" data-end=\"1678\"><span style=\"color: #000000;\"><strong data-start=\"1640\" data-end=\"1678\">Como isso pode aparecer em grupos?<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1680\" data-end=\"1901\">\n<li data-start=\"1680\" data-end=\"1745\">\n<p data-start=\"1682\" data-end=\"1745\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que n\u00e3o andam sem o professor facilitador ao lado;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1746\" data-end=\"1808\">\n<p data-start=\"1748\" data-end=\"1808\"><span style=\"color: #000000;\">Alunos que s\u00f3 se engajam se voc\u00ea ficar junto o tempo todo;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1809\" data-end=\"1901\">\n<p data-start=\"1811\" data-end=\"1901\"><span style=\"color: #000000;\">Perguntas o tempo inteiro do tipo: <strong><em>\u201c\u00e9 assim mesmo?\u201d<\/em><\/strong>, <strong><em>\u201ct\u00e1 certo?\u201d<\/em><\/strong>, <strong><em>\u201cpode ser desse jeito?\u201d<\/em><\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1903\" data-end=\"1965\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1903\" data-end=\"1965\"><span style=\"color: #000000;\">Ent\u00e3o, n\u00e3o se trata de frescura, muitas vezes \u00e9 um grupo dizendo, sem palavras: <\/span><em><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201cA gente n\u00e3o se sente capaz de sustentar essa tarefa sem algu\u00e9m nos segurando.\u201d <\/span><\/strong><\/em><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 a mesma depend\u00eancia que <em><strong>Bion<\/strong><\/em> tamb\u00e9m descreve, mas aqui vista por essa lente mais <em><strong>\u201coral\u201d<\/strong><\/em>: <\/span><span style=\"color: #000000;\">o grupo quer ser cuidado, alimentado, tranquilizado.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2265\" data-end=\"2447\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2265\" data-end=\"2447\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>2. Fase <em>&#8220;anal&#8221;<\/em> &#8211; controle, regras, ordem&#8230;e <em>&#8220;vingancinhas&#8221;<\/em>:<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"2265\" data-end=\"2447\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2265\" data-end=\"2447\"><span style=\"color: #000000;\">A fase<em><strong> \u201canal\u201d<\/strong><\/em>, em <em><strong>Freud<\/strong><\/em>, est\u00e1 ligada ao controle do corpo, \u00e0s primeiras experi\u00eancias com regras externas como <em><strong>\u201cpode \/ n\u00e3o pode\u201d<\/strong><\/em>, ao tema da sujeira, da ordem, da reten\u00e7\u00e3o e da expuls\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2449\" data-end=\"2473\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2449\" data-end=\"2473\"><span style=\"color: #000000;\">Traduzindo para as rela\u00e7\u00f5es:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2475\" data-end=\"2561\">\n<li data-start=\"2475\" data-end=\"2516\">\n<p data-start=\"2477\" data-end=\"2516\"><span style=\"color: #000000;\">Lidar com <em>controle<\/em> <em>vs<\/em> <em>descontrole;<\/em><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2517\" data-end=\"2541\">\n<p data-start=\"2519\" data-end=\"2541\"><span style=\"color: #000000;\">Obedecer <em>vs<\/em> desafiar;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2542\" data-end=\"2561\">\n<p data-start=\"2544\" data-end=\"2561\"><span style=\"color: #000000;\">Segurar <em>vs<\/em> soltar.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2563\" data-end=\"2596\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2563\" data-end=\"2596\"><span style=\"color: #000000;\"><strong data-start=\"2563\" data-end=\"2596\">Como isso aparece nos grupos?<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2598\" data-end=\"2906\">\n<li data-start=\"2598\" data-end=\"2706\">\n<p data-start=\"2600\" data-end=\"2706\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que brigam por detalhes de regra <strong>(<em>\u201cn\u00e3o foi isso que voc\u00ea falou\u201d<\/em>, <em>\u201cn\u00e3o tava combinado assim\u201d<\/em>)<\/strong>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2707\" data-end=\"2792\">\n<p data-start=\"2709\" data-end=\"2792\"><span style=\"color: #000000;\">Alunos muito presos \u00e0 forma, com medo enorme de <strong><em>&#8220;errar a maneira certa de fazer&#8221;<\/em><\/strong>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2793\" data-end=\"2906\">\n<p data-start=\"2795\" data-end=\"2906\"><span style=\"color: #000000;\">Ou, ao contr\u00e1rio, grupos que <strong><em>\u201cse vingam\u201d<\/em><\/strong> da regra: atrasam, boicotam, fazem tudo pela metade, fingem que fazem.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2908\" data-end=\"2974\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2908\" data-end=\"2974\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 aquele grupo que transforma a din\u00e2mica em um jogo silencioso de: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cVoc\u00ea quer controlar? Ent\u00e3o eu vou te dar trabalho.\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">ou: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cSe eu tiver que ser perfeito, eu travo e n\u00e3o fa\u00e7o nada.\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Aqui, o que est\u00e1 em jogo n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a atividade, mas a forma como cada um aprendeu, l\u00e1 atr\u00e1s, a lidar com regras, exig\u00eancias e controle.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3308\" data-end=\"3346\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3308\" data-end=\"3346\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>3. Fase &#8220;f\u00e1lica&#8221;\/ &#8220;ed\u00edpica&#8221; &#8211; compara\u00e7\u00e3o, ci\u00fame e rivalidade:<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"3308\" data-end=\"3346\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3308\" data-end=\"3346\"><span style=\"color: #000000;\">Nessa fase, entram em cena temas como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3348\" data-end=\"3492\">\n<li data-start=\"3348\" data-end=\"3378\">\n<p data-start=\"3350\" data-end=\"3378\"><em><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201cQuem \u00e9 o preferido?\u201d<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3379\" data-end=\"3400\">\n<p data-start=\"3381\" data-end=\"3400\"><em><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201cQuem tem mais?\u201d<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3401\" data-end=\"3437\">\n<p data-start=\"3403\" data-end=\"3437\"><em><strong><span style=\"color: #000000;\">&#8220;Quem \u00e9 visto \/ quem \u00e9 esquecido?&#8221;<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3438\" data-end=\"3492\">\n<p data-start=\"3440\" data-end=\"3492\"><span style=\"color: #000000;\">Como cada um lida com perder, ganhar, ser comparado?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3494\" data-end=\"3616\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3494\" data-end=\"3616\"><span style=\"color: #000000;\">Isso se mistura com <em><strong>&#8220;complexo de \u00c9dipo\u201d<\/strong><\/em> ou <strong><em>\u201csitua\u00e7\u00f5es ed\u00edpicas&#8221;<\/em><\/strong>: <\/span><span style=\"color: #000000;\">disputas de amor, ci\u00fame, rivalidade com figuras importantes.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3618\" data-end=\"3657\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3618\" data-end=\"3657\"><span style=\"color: #000000;\"><strong data-start=\"3618\" data-end=\"3657\">Como isso pode aparecer nos grupos?<\/strong><\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3659\" data-end=\"3904\">\n<li data-start=\"3659\" data-end=\"3743\">\n<p data-start=\"3661\" data-end=\"3743\"><span style=\"color: #000000;\">Um aluno que tenta tomar o lugar do professor, discutindo tudo o tempo todo;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3744\" data-end=\"3781\">\n<p data-start=\"3746\" data-end=\"3781\"><span style=\"color: #000000;\">Disputas por quem manda no grupo;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3782\" data-end=\"3847\">\n<p data-start=\"3784\" data-end=\"3847\"><span style=\"color: #000000;\">Humilha\u00e7\u00f5es sutis <em><strong>(\u201cvoc\u00ea n\u00e3o sabe nada\u201d, \u201cdeixa que eu fa\u00e7o\u201d)<\/strong><\/em>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3848\" data-end=\"3904\">\n<p data-start=\"3850\" data-end=\"3904\"><span style=\"color: #000000;\">Panelinhas formadas em torno de <strong><em>\u201cmelhores\u201d<\/em><\/strong> e <strong><em>\u201cpiores\u201d<\/em><\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3906\" data-end=\"3992\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3906\" data-end=\"3992\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c0s vezes, a <a href=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/2025\/09\/16\/dinamica-de-grupos_fatores-internos_fatores-externos\/\">din\u00e2mica do grupo<\/a> est\u00e1 menos ligada \u00e0 tarefa e mais \u00e0 pergunta silenciosa: <\/span><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201c<em>Quem vale mais aqui dentro? Quem tem o amor \/ o olhar do professor?\u201d <\/em><\/span><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Quando isso toma a cena, o trabalho em grupo vira palco de competi\u00e7\u00e3o, ci\u00fame ou submiss\u00e3o, e a tarefa pedag\u00f3gica vai ficando em segundo plano.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd30c3b e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"bd30c3b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-03b589a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"03b589a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Narcisismo em sala de aula: a necessidade de ser visto<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c547114 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c547114\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d995f54 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d995f54\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Facilita\u00e7\u00e3o de grupos e narcisismo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-14d61bb e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"14d61bb\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-58c956e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"58c956e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"4716\" data-end=\"4776\"><span style=\"color: #000000;\">Outro conceito importante da <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em> \u00e9 o <em><strong>narcisismo<\/strong><\/em>. Novamente, a ideia n\u00e3o \u00e9 <\/span><span style=\"color: #000000;\">patologizar a escrita, assim, <\/span><span style=\"color: #000000;\">aqui neste texto n\u00e3o estou falando de <strong><em>\u201ctranstorno narcisista de personalidade\u201d<\/em><\/strong>, <\/span><span style=\"color: #000000;\">mas de algo que existe em todos n\u00f3s: <\/span><span style=\"color: #000000;\">a necessidade de nos sentirmos vistos, reconhecidos e valorizados.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4978\" data-end=\"5022\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4978\" data-end=\"5022\"><span style=\"color: #000000;\">A inf\u00e2ncia \u00e9 o primeiro palco do narcisismo:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"5024\" data-end=\"5170\">\n<li data-start=\"5024\" data-end=\"5044\">\n<p data-start=\"5026\" data-end=\"5044\"><span style=\"color: #000000;\">Como fui olhado?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5045\" data-end=\"5085\">\n<p data-start=\"5047\" data-end=\"5085\"><span style=\"color: #000000;\">Fui percebido como algu\u00e9m com valor?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5086\" data-end=\"5170\">\n<p data-start=\"5088\" data-end=\"5170\"><span style=\"color: #000000;\">Tive espa\u00e7o pra existir como eu sou, ou precisei me adaptar demais a expectativas?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"5172\" data-end=\"5251\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5172\" data-end=\"5251\"><span style=\"color: #000000;\">Essas feridas ou sustentos <em><strong>narc\u00edsicos<\/strong><\/em> reaparecem em grupo, de forma muito viva.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"5253\" data-end=\"5281\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5253\" data-end=\"5281\"><span style=\"color: #000000;\">Alguns exemplos em sala:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"5283\" data-end=\"5595\">\n<li data-start=\"5283\" data-end=\"5390\">\n<p data-start=\"5285\" data-end=\"5390\"><span style=\"color: #000000;\">O aluno <strong><em>\u201cestrela\u201d<\/em><\/strong>: precisa falar o tempo todo, monopoliza, corrige os colegas, disputa com o professor.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5391\" data-end=\"5475\">\n<p data-start=\"5393\" data-end=\"5475\"><span style=\"color: #000000;\">O aluno<strong><em> \u201cfantasma\u201d<\/em><\/strong>: se apaga completamente, n\u00e3o opina, n\u00e3o escreve, n\u00e3o aparece.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5476\" data-end=\"5595\">\n<p data-start=\"5478\" data-end=\"5595\"><span style=\"color: #000000;\">O<strong><em> \u201cbode expiat\u00f3rio\u201d<\/em><\/strong>: aquele que o grupo escolhe pra ocupar o lugar de <em><strong>\u201co problema\u201d<\/strong><\/em>, <em><strong>\u201co pregui\u00e7oso\u201d<\/strong><\/em>, <em><strong>\u201co incompetente\u201d<\/strong><\/em>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"5597\" data-end=\"5617\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5597\" data-end=\"5617\"><span style=\"color: #000000;\">No grupo, isso vira:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"5619\" data-end=\"5786\">\n<li data-start=\"5619\" data-end=\"5676\">\n<p data-start=\"5621\" data-end=\"5676\"><span style=\"color: #000000;\">Disputa por brilho <em><strong>(\u201cquem \u00e9 o melhor do grupo?\u201d)<\/strong><\/em>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5677\" data-end=\"5756\">\n<p data-start=\"5679\" data-end=\"5756\"><span style=\"color: #000000;\">Medo enorme de se expor <em><strong>(\u201cse eu aparecer e der errado, vou ser destru\u00eddo\u201d)<\/strong><\/em>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5757\" data-end=\"5786\">\n<p data-start=\"5759\" data-end=\"5786\"><span style=\"color: #000000;\">Alian\u00e7as e exclus\u00f5es sutis.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"5788\" data-end=\"5856\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5788\" data-end=\"5856\"><span style=\"color: #000000;\">Para a facilita\u00e7\u00e3o, entender o <em><strong>narcisismo<\/strong><\/em> ajuda em coisas simples como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"5858\" data-end=\"6037\">\n<li data-start=\"5858\" data-end=\"5906\">\n<p data-start=\"5860\" data-end=\"5906\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o refor\u00e7ar sempre os mesmos protagonistas;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5907\" data-end=\"5962\">\n<p data-start=\"5909\" data-end=\"5962\"><span style=\"color: #000000;\">Abrir espa\u00e7o seguro para quem costuma n\u00e3o aparecer;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5963\" data-end=\"6037\">\n<p data-start=\"5965\" data-end=\"6037\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o entrar em jogos de <em><strong>\u201cpreferidos\u201d<\/strong> <\/em>que o pr\u00f3prio grupo tenta construir.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d0ec8d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2d0ec8d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79ea665 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79ea665\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">N\u00e3o se assuste!<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6ca876f e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6ca876f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"23fc8d0\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" 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data-start=\"6342\" data-end=\"6454\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Evita\u00e7\u00e3o: <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000;\">mudar de assunto, fazer piadas, olhar para o celular, tudo para n\u00e3o encarar a tarefa ou o conflito.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"6456\" data-end=\"6549\">\n<p data-start=\"6458\" data-end=\"6549\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Intelectualiza\u00e7\u00e3o: <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000;\">falar bonito sobre o tema, mas sem se implicar em nada concreto.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"6551\" data-end=\"6674\">\n<p data-start=\"6553\" data-end=\"6674\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Perfeccionismo paralisante: <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>\u201cSe n\u00e3o for perfeito, nem come\u00e7o\u201d<\/strong><\/em>. O grupo roda, roda, planeja demais e faz de menos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"6676\" data-end=\"6775\">\n<p data-start=\"6678\" data-end=\"6775\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Procrastina\u00e7\u00e3o coletiva: <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000;\">todo mundo concorda, ningu\u00e9m executa. Deixa sempre \u201cpara depois\u201d.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"6777\" data-end=\"6855\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"6777\" data-end=\"6855\"><span style=\"color: #000000;\">Esses movimentos s\u00e3o maneiras de tentar reduzir a ansiedade que a tarefa gera: <\/span><\/p>\n<p data-start=\"6777\" data-end=\"6855\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>1. <\/strong>Medo de errar;<\/span><\/p>\n<p data-start=\"6777\" data-end=\"6855\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>2. <\/strong>Medo de se comprometer; <\/span><\/p>\n<p data-start=\"6777\" data-end=\"6855\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>3. <\/strong>Medo de conflitos;<\/span><\/p>\n<p data-start=\"6777\" data-end=\"6855\"><span style=\"color: #000000;\"> <strong>4. <\/strong>Medo de perder lugar dentro do grupo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b132d02 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b132d02\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-36d1e8a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"36d1e8a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"6951\" data-end=\"7033\"><span style=\"color: #000000;\">Quando voc\u00ea l\u00ea isso com um pouco das lentes da <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em>, fica mais f\u00e1cil perceber: <\/span><\/p>\n<p data-start=\"6951\" data-end=\"7033\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>1. <\/strong>Quando o grupo est\u00e1 defendendo algo e <\/span><\/p>\n<p data-start=\"6951\" data-end=\"7033\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>2. <\/strong>E\u00a0n\u00e3o apenas <em>\u201csendo dif\u00edcil\u201d<\/em>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"7113\" data-end=\"7191\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"7113\" data-end=\"7191\"><span style=\"color: #000000;\">De novo, n\u00e3o \u00e9 sobre rotular a turma de \u201c<strong>neur\u00f3tica<\/strong>\u201d, mas sobre entender que: a forma como as pessoas lidam com conflitos internos aparece na forma de din\u00e2mica de grupo. <\/span><span style=\"color: #000000;\">E isso faz toda diferen\u00e7a pra facilita\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28dd4d9 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"28dd4d9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9170111 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9170111\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Bion: quando o grupo ganha uma \u201cmente pr\u00f3pria\u201d<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2bb780 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e2bb780\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3ae9f6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c3ae9f6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quem foi Bion e por que isso importa para quem facilita grupos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b3ce622 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b3ce622\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0fe4d20 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0fe4d20\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"360\" data-end=\"506\"><span style=\"color: #000000;\">At\u00e9 aqui, a gente falou de <em><strong>Freud<\/strong><\/em>, inf\u00e2ncia, <em><strong>narcisismo<\/strong><\/em> e defesas (<em><strong>do<\/strong><\/em> <em><strong>ego<\/strong><\/em>). <\/span><span style=\"color: #000000;\">Tudo isso j\u00e1 ajuda muito a ler o que acontece com cada pessoa dentro dos grupos de trabalho e em consequ\u00eancia disso, como surgem as principais din\u00e2micas que observamos dentro desses grupos.<\/span><\/p><p data-start=\"360\" data-end=\"506\">\u00a0<\/p><p data-start=\"508\" data-end=\"638\"><span style=\"color: #000000;\">Mas tem um autor que eu sou f\u00e3 que deu um salto importante nessa hist\u00f3ria toda de trabalho em grupo: <\/span><span style=\"color: #000000;\">ele n\u00e3o s\u00f3 olha para os indiv\u00edduos <em data-start=\"587\" data-end=\"591\">no<\/em> grupo, como tamb\u00e9m olha para o grupo como um todo.<\/span><\/p><p data-start=\"508\" data-end=\"638\">\u00a0<\/p><p data-start=\"640\" data-end=\"670\"><span style=\"color: #000000;\">Ele se chama <em><strong>Wilfred Bion<\/strong><\/em>.<\/span><\/p><p data-start=\"743\" data-end=\"907\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Bion<\/strong><\/em> como \u00e9 conhecido, foi um <em><strong>psiquiatra<\/strong><\/em> e <em><strong>psicanalista<\/strong><\/em> que trabalhou com soldados na Segunda Guerra Mundial e depois, com grupos em hospitais, institui\u00e7\u00f5es e contextos de forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p><p data-start=\"909\" data-end=\"1124\">\u00a0<\/p><p data-start=\"909\" data-end=\"1124\"><span style=\"color: #000000;\">Ele fez algo muito simples e muito radical ao mesmo tempo para a ocasi\u00e3o: <\/span><span style=\"color: #000000;\">ao inv\u00e9s de focar apenas no caso individual das pessoas, passou a observar sistematicamente o que acontecia quando essas pessoas estavam juntas em torno de uma tarefa em grupo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"c27067a\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" data-id=\"c27067a\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tid=\"3117\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrc=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/psicanalista-wilfred-bion.webp\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\twidth=\"1304\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\theight=\"869\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrcset=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/psicanalista-wilfred-bion.webp 1304w, 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data-end=\"1224\"><span style=\"color: #000000;\">No livro <strong><em data-start=\"1129\" data-end=\"1154\">Experi\u00eancias com grupos<\/em><\/strong>, <strong><em>Bion<\/em><\/strong> descreve cenas que qualquer professor ou facilitador reconhece:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1226\" data-end=\"1510\">\n<li data-start=\"1226\" data-end=\"1283\">\n<p data-start=\"1228\" data-end=\"1283\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que come\u00e7am a trabalhar e, de repente, travam;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1284\" data-end=\"1338\">\n<p data-start=\"1286\" data-end=\"1338\"><span style=\"color: #000000;\">Reuni\u00f5es que parecem \u201cse perder\u201d sem motivo claro;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1339\" data-end=\"1428\">\n<p data-start=\"1341\" data-end=\"1428\"><span style=\"color: #000000;\">Participantes que assumem pap\u00e9is muito marcados (<em>salvador, cr\u00edtico, v\u00edtima, &#8220;palha\u00e7o&#8221;<\/em>);<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1429\" data-end=\"1510\">\n<p data-start=\"1431\" data-end=\"1510\"><span style=\"color: #000000;\">Climas emocionais que <em><strong>\u201ctomam conta\u201d<\/strong><\/em> do grupo, como se fosse um campo invis\u00edvel.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1512\" data-end=\"1537\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1512\" data-end=\"1537\"><span style=\"color: #000000;\">O ponto de virada \u00e9 esse: <\/span><em style=\"color: #000000;\"><strong>Bion<\/strong><\/em><span style=\"color: #000000;\"> come\u00e7a a tratar o grupo como se tivesse uma mente pr\u00f3pria, <\/span><span style=\"color: #000000;\">com seus humores, defesas e formas de se proteger da ang\u00fastia. <\/span><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o \u00e9 que surge uma <em><strong>&#8220;entidade m\u00e1gica\u201d<\/strong><\/em>, mas sim, que certas din\u00e2micas s\u00f3 fazem sentido quando olhamos para o grupo inteiro, e n\u00e3o s\u00f3 para cada indiv\u00edduo isolado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e19c7f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6e19c7f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d2d5144 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d2d5144\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Grupo de trabalho X grupo que foge da tarefa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5687f22 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"5687f22\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d6a426 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2d6a426\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"1897\" data-end=\"1952\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Bion<\/strong><\/em> prop\u00f5e uma distin\u00e7\u00e3o que \u00e9 ouro para quem facilita grupos:<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1956\" data-end=\"1994\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1956\" data-end=\"1994\"><span style=\"color: #000000;\">De um lado, o tradicional <strong>Grupo de Trabalho<\/strong>\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">e de outro, o grupo em modos de defesa coletiva, tamb\u00e9m chamado por <strong><em>Bion<\/em><\/strong>\u00a0 de <strong data-start=\"329\" data-end=\"359\">Grupos de Supostos B\u00e1sicos<\/strong> <strong>(<em data-start=\"361\" data-end=\"386\">basic assumption groups<\/em>)<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2049\" data-end=\"2080\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2049\" data-end=\"2080\"><span style=\"color: #000000;\">Segundo <em><strong>Bion<\/strong><\/em>, no melhor dos mundos os <strong>Grupos de Trabalho<\/strong> acontecem quando:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2082\" data-end=\"2280\">\n<li data-start=\"2082\" data-end=\"2127\">\n<p data-start=\"2084\" data-end=\"2127\"><span style=\"color: #000000;\">O grupo consegue manter o foco na tarefa;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2128\" data-end=\"2185\">\n<p data-start=\"2130\" data-end=\"2185\"><span style=\"color: #000000;\">H\u00e1 espa\u00e7o para discuss\u00f5es, d\u00favidas e conflitos produtivos;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2186\" data-end=\"2280\">\n<p data-start=\"2188\" data-end=\"2280\"><span style=\"color: #000000;\">As pessoas conseguem, minimamente, tolerar frustra\u00e7\u00f5es: n\u00e3o deu certo, ajusta, tenta de novo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2282\" data-end=\"2397\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2282\" data-end=\"2397\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o \u00e9 um grupo <em><strong>\u201cperfeito\u201d<\/strong><\/em>, sem nenhum tipo de problema. <\/span><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 um grupo que, apesar das dificuldades, diverg\u00eancias ou conflitos, consegue voltar pra tarefa.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2399\" data-end=\"2480\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2399\" data-end=\"2480\"><span style=\"color: #000000;\">J\u00e1 o grupo em modo de defesa <strong>(Grupo de Suposto B\u00e1sico)<\/strong>\u00a0\u00e9 aquele que, diante de ang\u00fastias trazidas por seus integrantes e que s\u00e3o naturais da vida de qualquer pessoa, faz um desvio importante dificultando din\u00e2micas de grupos favor\u00e1veis ao trabalho coletivo:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"2482\" data-end=\"2657\">\n<li data-start=\"2482\" data-end=\"2541\">\n<p data-start=\"2484\" data-end=\"2541\"><span style=\"color: #000000;\">Parece estar junto, mas n\u00e3o est\u00e1 realmente trabalhando;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2542\" data-end=\"2657\">\n<p data-start=\"2544\" data-end=\"2657\"><span style=\"color: #000000;\">A energia vai toda pra se proteger de algum desconforto <strong>(medo de errar, de se expor, de conflito, de frustra\u00e7\u00e3o)<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2659\" data-end=\"2692\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2659\" data-end=\"2692\"><span style=\"color: #000000;\">Na pr\u00e1tica, se observa aquela sensa\u00e7\u00e3o de: <\/span><em><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201cA gente est\u00e1 gastando um baita tempo aqui, mas n\u00e3o est\u00e1 chegando a lugar nenhum.\u201d<\/span><\/strong><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d27de35 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d27de35\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8cdd5f0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8cdd5f0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tr\u00eas modos b\u00e1sicos dos Grupos de Supostos B\u00e1sicos: \u201cme salva\u201d, \u201cbrigar ou fugir\u201d e \u201cum dia melhora\u201d<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-285985a e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"285985a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"b9461ac\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" data-id=\"b9461ac\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tid=\"2299\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrc=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_941444096-scaled.jpeg\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\twidth=\"2560\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\theight=\"1707\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrcset=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_941444096-scaled.jpeg 2560w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_941444096-300x200.jpeg 300w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_941444096-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_941444096-768x512.jpeg 768w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/AdobeStock_941444096-1536x1024.jpeg 1536w, 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Modo <em>&#8220;Me Salva&#8221;<\/em>: o grupo que se pendura no professor:<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"3183\" data-end=\"3245\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 quando o grupo se organiza como se a tarefa principal fosse s<\/span><span style=\"color: #000000;\">er cuidado, protegido e guiado por algu\u00e9m que sabe mais do que a soma dos integrantes do grupo.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3310\" data-end=\"3340\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3310\" data-end=\"3340\"><span style=\"color: #000000;\">Na sala de aula, aparece como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"3342\" data-end=\"3565\">\n<li data-start=\"3342\" data-end=\"3403\">\n<p data-start=\"3344\" data-end=\"3403\"><span style=\"color: #000000;\">Alunos que s\u00f3 come\u00e7am se voc\u00ea explicar pela terceira vez;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3404\" data-end=\"3469\">\n<p data-start=\"3406\" data-end=\"3469\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que te chamam o tempo todo pra validar qualquer passo;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3470\" data-end=\"3565\">\n<p data-start=\"3472\" data-end=\"3565\"><span style=\"color: #000000;\">Falas do tipo: <strong><em>\u201cProfessor(a), a gente n\u00e3o sabe nada\u201d<\/em><\/strong>, <em><strong>\u201cSe voc\u00ea n\u00e3o ficar aqui, a gente n\u00e3o consegue\u201d<\/strong><\/em>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"3567\" data-end=\"3623\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3567\" data-end=\"3623\"><span style=\"color: #000000;\">O trabalho em grupo vira uma esp\u00e9cie de pedido coletivo: <\/span><em><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201cFica com a gente o tempo todo, resolve para n\u00f3s a ang\u00fastia de estar aqui.\u201d<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<p data-start=\"3567\" data-end=\"3623\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3567\" data-end=\"3623\"><span style=\"color: #000000;\">Esse \u00e9 o que <em><strong>Bion<\/strong><\/em> chamou de <strong>Suposto B\u00e1sico<\/strong> <strong>de Depend\u00eancia<\/strong>, e a gente sente na pele quando fica exausto, porque o grupo parece n\u00e3o andar sem a gente.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d32806 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3d32806\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c1a0e7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3c1a0e7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"3946\" data-end=\"4035\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>2. Modo <em>&#8220;Brigar ou Fugir&#8221;<\/em>, o grupo que transforma tudo em ataques (conflitos) ou desvia a rota:<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"3946\" data-end=\"4035\"><span style=\"color: #000000;\">Aqui, o grupo se organiza como se estivesse diante de uma amea\u00e7a e o principal objetivo do grupo passa a ser o de lutar contra algo ou algu\u00e9m ou <\/span><span style=\"color: #000000;\">dar um jeito de escapar do trabalho em grupo e as suas atividades.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4108\" data-end=\"4136\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4108\" data-end=\"4136\"><span style=\"color: #000000;\">Em sala, pode aparecer como:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"4138\" data-end=\"4386\">\n<li data-start=\"4138\" data-end=\"4205\">\n<p data-start=\"4140\" data-end=\"4205\"><span style=\"color: #000000;\">Reclama\u00e7\u00f5es constantes sobre a atividade, a escola, o conte\u00fado;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4206\" data-end=\"4247\">\n<p data-start=\"4208\" data-end=\"4247\"><span style=\"color: #000000;\">Piadinhas que tiram o foco toda hora;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4248\" data-end=\"4321\">\n<p data-start=\"4250\" data-end=\"4321\"><span style=\"color: #000000;\">Conflitos que se inflam com facilidade, \u00e0s vezes por coisas pequenas;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4322\" data-end=\"4386\">\n<p data-start=\"4324\" data-end=\"4386\"><span style=\"color: #000000;\">Sil\u00eancio, ningu\u00e9m entra de fato na tarefa, se envolve ou faz trocas.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"4388\" data-end=\"4431\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4388\" data-end=\"4431\"><span style=\"color: #000000;\">Em vez de trabalhar, o grupo gasta energia atacando a proposta, o professor ou um colega, fugindo (dispers\u00e3o, celular, assunto paralelo). <\/span><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Bion<\/strong><\/em> chamou isso de <strong data-start=\"4558\" data-end=\"4589\">Suposto B\u00e1sico de &#8220;Luta\u2013Fuga&#8221;<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4667\" data-end=\"4731\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4667\" data-end=\"4731\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>3. Modo <em>&#8220;Um Dia Melhora&#8221;<\/em>, o grupo que vive da esperan\u00e7a de que aconte\u00e7a algo m\u00e1gico ali na hora do trabalho:<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"4667\" data-end=\"4731\"><span style=\"color: #000000;\">Nesse modo, o grupo se organiza em torno de uma fantasia de que em algum momento um projeto, uma ideia, uma dupla de participantes, uma novidade vai salvar tudo e todos ali e salvar tamb\u00e9m o trabalho.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4820\" data-end=\"4831\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4820\" data-end=\"4831\"><span style=\"color: #000000;\">Na pr\u00e1tica isso \u00e9 percebido da seguinte maneira:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"4833\" data-end=\"4974\">\n<li data-start=\"4833\" data-end=\"4879\">\n<p data-start=\"4835\" data-end=\"4879\"><span style=\"color: #000000;\">O grupo adora planejar <em><strong>\u201ccomo vai ser bom\u201d<\/strong><\/em>;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4880\" data-end=\"4917\">\n<p data-start=\"4882\" data-end=\"4917\"><span style=\"color: #000000;\">Elabora mil ideias para o futuro, mas sem rela\u00e7\u00e3o com o presente trabalho;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4918\" data-end=\"4974\">\n<p data-start=\"4920\" data-end=\"4974\"><span style=\"color: #000000;\">Elogia possibilidades, mas\u2026 faz pouco no aqui e agora.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"4976\" data-end=\"4999\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4976\" data-end=\"4999\"><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 aquele grupo que diz mais ou menos assim: <em><strong>&#8220;N<\/strong><\/em><em><strong>o pr\u00f3ximo semestre a gente faz direito\u201d <\/strong><\/em>ou <strong><em>\u201cSe a gente tivesse mais tempo, ia ficar incr\u00edvel\u201d<\/em>, <\/strong><em><strong>\u201cSe fosse em outro formato, funcionaria bem melhor\u201d<\/strong><\/em>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"5160\" data-end=\"5202\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5160\" data-end=\"5202\"><span style=\"color: #000000;\">Ou seja, muita esperan\u00e7a vaga, pouca a\u00e7\u00e3o concreta. <em><strong>Bion<\/strong><\/em> associou isso ao <em><strong data-start=\"5226\" data-end=\"5260\">Suposto B\u00e1sico de Acasalamento<\/strong><\/em>, ou seja, <\/span><span style=\"color: #000000;\">a fantasia de que da uni\u00e3o de dois (uma dupla ou uma parceria(o) especial), vai nascer uma solu\u00e7\u00e3o salvadora. <\/span><span style=\"color: #000000;\">Mas eu n\u00e3o quero aqui que voc\u00ea leitor ou leitora fique preso(a) aos preceitos <em><strong>psicanal\u00edticos<\/strong><\/em>, mas sim que voc\u00ea perceba uma coisa, que muitas vezes, quando o trabalho em grupo <em><strong>\u201cn\u00e3o anda\u201d<\/strong><\/em>, n\u00e3o \u00e9 porque n\u00e3o h\u00e1 tarefas, mas sim porque o grupo, como um todo, est\u00e1 ocupado se defendendo de alguma ang\u00fastia, dessas que julgamos ser besteira, desculpa ou mesmo corpo mole dos alunos. Isso na verdade pode ser o medo de n\u00e3o dar conta, a experi\u00eancia de frustra\u00e7\u00e3o, conflitos com figuras de autoridade, ou quest\u00f5es de pertencimento, compara\u00e7\u00e3o ou exclus\u00e3o. O olhar de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> nos ajuda a mudar a pergunta de novo de: <em><strong>\u201cPor que eles n\u00e3o fazem?\u201d <\/strong><\/em>para <em><strong>\u201cDe que esse grupo est\u00e1 tentando se defender agora?\u201d<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<article class=\"text-token-text-primary w-full focus:outline-none [--shadow-height:45px] has-data-writing-block:pointer-events-none has-data-writing-block:-mt-(--shadow-height) has-data-writing-block:pt-(--shadow-height) [&amp;:has([data-writing-block])&gt;*]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]\" dir=\"auto\" tabindex=\"-1\" data-turn-id=\"request-6928eb20-2868-832c-ad78-b6536f0f7060-3\" data-testid=\"conversation-turn-263\" data-scroll-anchor=\"false\" data-turn=\"assistant\">\n<div class=\"text-base my-auto mx-auto [--thread-content-margin:--spacing(4)] thread-sm:[--thread-content-margin:--spacing(6)] thread-lg:[--thread-content-margin:--spacing(16)] 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aplic\u00e1vel mostrando como esse olhar de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> ajuda na pr\u00e1tica da facilita\u00e7\u00e3o em sala de aula, mas antes, o\u00a0que voc\u00ea faz quando percebe um: <em><strong>\u201cMe Salva\u201d<\/strong><\/em>, a <strong>\u201cBriga ou Fuga\u201d<\/strong> ou <strong>\u201cUm Dia Melhora\u201d?<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e396fa e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9e396fa\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b366c8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4b366c8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Como usar esse olhar na pr\u00e1tica da facilita\u00e7\u00e3o em sala de aula<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-51de9fe e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"51de9fe\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8628fd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a8628fd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Condutas e habilidades que fazem a diferen\u00e7a<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-665d1c8 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raz\u00e3o o grupo funciona como <em><strong>Grupo de Trabalho<\/strong><\/em>, e \u00e0s vezes como um <em><strong>Grupo de Suposto B\u00e1sico<\/strong><\/em> (modo de defesa) descrito por <em><strong>Bion<\/strong><\/em>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"689\" data-end=\"746\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"689\" data-end=\"746\"><span style=\"color: #000000;\">Agora vem a pergunta que interessa para quem est\u00e1 na sala de aula cuidando e lidando com tudo isso: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cMas na pr\u00e1tica\u2026 como isso ajuda a facilitar grupos de trabalho?\u201d<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n<p data-start=\"805\" data-end=\"929\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"805\" data-end=\"929\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o \u00e9 sobre<strong> \u201c<em>psicanalisar<\/em> a turma\u201d<\/strong>, <\/span><span style=\"color: #000000;\">mas sobre ajustar a forma de facilitar a partir do humor do grupo nos encontros e aulas.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"931\" data-end=\"998\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"931\" data-end=\"998\"><span style=\"color: #000000;\">Abaixo, os tr\u00eas cen\u00e1rios mais comuns e alguns movimentos poss\u00edveis:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<img class=\"e-image-base \" \n\t\t\t\t\tdata-interaction-id=\"95d2a97\" \n\t\t \n\t\t data-e-type=\"widget\" data-id=\"95d2a97\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tid=\"2312\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrc=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/copia-de-AdobeStock_1598009055-scaled.jpeg\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\twidth=\"2560\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\theight=\"1435\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsrcset=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/copia-de-AdobeStock_1598009055-scaled.jpeg 2560w, https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/copia-de-AdobeStock_1598009055-300x168.jpeg 300w, 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data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quando o grupo est\u00e1 no modo \u201cme salva\u201d<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2613386 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2613386\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f2fa564 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f2fa564\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Como \u00e9 esse clima?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2233b44 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2233b44\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-77fef54 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"77fef54\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #000000;\">Indo bem direto ao ponto, quando est\u00e3o no modo <strong><em>&#8220;Me Salva&#8221; <\/em><\/strong>os grupos n\u00e3o come\u00e7am as tarefas sem voc\u00ea, toda hora algu\u00e9m chama: <em><strong>\u201cProfessor vem aqui rapidinho?\u201d<\/strong>, aparecem perguntas<\/em>\u00a0do tipo: <em><strong>\u201cT\u00e1 certo assim professor?\u201d<\/strong><\/em>, ou <strong><em>\u201cA gente pode fazer desse jeito professor?\u201d<\/em><\/strong>, o tempo todo. E adicionalmente se voc\u00ea se afasta desse grupo o risco\u00a0 do trabalho desacelerar ou parar ainda \u00e9 grande.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1330\" data-end=\"1359\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1330\" data-end=\"1359\"><span style=\"color: #000000;\">Por de tr\u00e1s dessas manifesta\u00e7\u00f5es, costuma ter o medo de errar, a sensa\u00e7\u00e3o de incapacidade e a expectativa de que voc\u00ea assuma a responsabilidade pela tarefa.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1476\" data-end=\"1513\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1476\" data-end=\"1513\"><strong><span style=\"color: #000000;\">E o que voc\u00ea pode fazer na pr\u00e1tica? <\/span><\/strong><\/p>\n<p data-start=\"1476\" data-end=\"1513\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1476\" data-end=\"1513\"><span style=\"color: #000000;\">Eu gosto sempre de deixar claro que o momento \u00e9 de criar colaborativamente um <em><strong>&#8220;espa\u00e7o de treino e n\u00e3o de prova&#8221;. <\/strong><\/em><\/span><span style=\"color: #000000;\">Algo simples do tipo: <strong><em>\u201cPessoal, aqui \u00e9 espa\u00e7o para testar. A gente vai ajustar depois. N\u00e3o \u00e9 prova, \u00e9 laborat\u00f3rio.\u201d<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"1699\" data-end=\"1786\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1699\" data-end=\"1786\"><span style=\"color: #000000;\">Isso ajuda a aliviar um tipo de <em><strong>culpa inconsciente<\/strong><\/em> dos alunos e pessoas nos grupos de trabalho: <strong><em>\u201cSe eu errar, vou ser punido ou passar vergonha<\/em>\u201d.<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"1791\" data-end=\"1838\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1791\" data-end=\"1838\"><span style=\"color: #000000;\">Adicionalmente, apoiar os alunos a devolver responsabilidade em pequenas doses e assim, ao inv\u00e9s de responder tudo, voc\u00ea pode perguntar: <strong><em>\u201cO que voc\u00eas j\u00e1 pensaram at\u00e9 agora?\u201d\u00a0<\/em><\/strong>ou <em><strong>\u201cEntre essas duas op\u00e7\u00f5es, qual faz mais sentido pra voc\u00eas e por qu\u00ea?\u201d<\/strong> <\/em>Assim, a ideia n\u00e3o \u00e9 abandonar os grupos de trabalho, mas n\u00e3o ocupar o lugar de quem decide tudo!<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2091\" data-end=\"2131\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2091\" data-end=\"2131\"><span style=\"color: #000000;\">Outra a\u00e7\u00e3o que funciona muito bem \u00e9 dar uma <strong><em>\u201cM\u00e3ozinha invis\u00edvel\u201d<\/em><\/strong> no <em>design<\/em> das atividades. \u00c0s vezes, o grupo n\u00e3o anda porque a tarefa est\u00e1 longa ou complexa demais, assim, voc\u00ea pode quebrar em micro-passos: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li data-start=\"2091\" data-end=\"2131\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cNos pr\u00f3ximos 5 minutos, escolham s\u00f3 o tema.\u201d<\/span><\/li>\n<li data-start=\"2296\" data-end=\"2347\">\n<p data-start=\"2298\" data-end=\"2347\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cDepois, em 10 minutos, definam tr\u00eas argumentos.\u201d<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"2352\" data-end=\"2420\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2352\" data-end=\"2420\"><span style=\"color: #000000;\">Assim, voc\u00ea segue facilitando, mas sem virar o motor principal do grupo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91cd534 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"91cd534\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-910e2d1 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"910e2d1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quando o grupo est\u00e1 no modo \u201cbrigar ou fugir\u201d<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5cdd865 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"5cdd865\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dde9eb8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dde9eb8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Como \u00e9 esse clima?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c2ca9f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9c2ca9f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af84681 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af84681\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"2508\" data-end=\"2588\"><span style=\"color: #000000;\">No modo <strong><em>&#8220;Brigar ou Fugir&#8221; <\/em><\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\">o professor ir\u00e1 observar e precisar acolher reclama\u00e7\u00f5es o tempo todo: <strong><em>\u201cEssa atividade \u00e9 chata\u201d, \u201cIsso n\u00e3o serve pra<\/em> nada\u201d, <em>&#8220;A aula comum \u00e9 mais legal&#8221;<\/em><\/strong>\u00a0ou ainda escutar\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">piadinhas que desviam o foco, lidar com\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">discuss\u00f5es que inflamam por detalhes pequenos. Neste modo \u00e9 comum ainda o<\/span><span style=\"color: #000000;\"> sil\u00eancio, no qual ningu\u00e9m entra de verdade na tarefa.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2748\" data-end=\"2778\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2748\" data-end=\"2778\"><span style=\"color: #000000;\">Por de tr\u00e1s de tudo isso, muitas vezes a <\/span><span style=\"color: #000000;\">raiva \u00e9 dirigida \u00e0 institui\u00e7\u00e3o, \u00e0 figura de autoridade ou \u00e0 pr\u00f3pria tarefa, existe ainda o <\/span><span style=\"color: #000000;\">medo de se expor, a <\/span><span style=\"color: #000000;\">frustra\u00e7\u00e3o acumulada que encontra nesse momento um canal de escape.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2939\" data-end=\"2976\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2939\" data-end=\"2976\"><span style=\"color: #000000;\"><strong data-start=\"2939\" data-end=\"2976\">O que voc\u00ea pode fazer na pr\u00e1tica?<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"2981\" data-end=\"3019\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2981\" data-end=\"3019\"><span style=\"color: #000000;\">Nomear o que est\u00e1 havendo sem atacar o grupo dizendo a<\/span><span style=\"color: #000000;\">lgo como: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cT\u00f4 percebendo que a gente est\u00e1 indo pra v\u00e1rios lados, menos pra tarefa que a gente combinou.\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Assim, v<\/span><span style=\"color: #000000;\">oc\u00ea n\u00e3o acusa, mas aponta o movimento ou s<\/span><span style=\"color: #000000;\">epara o <em><strong>\u201cfalar da atividade\u201d<\/strong> de <strong>\u201cfazer a atividade\u201d<\/strong>. <\/em><\/span><span style=\"color: #000000;\">\u00c0s vezes vale dizer: <strong><em>&#8220;<\/em><\/strong><\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">Vamos fazer assim: 5 minutos pra voc\u00eas colocarem tudo que est\u00e1 incomodando nessa proposta. Depois disso, a gente volta pra tarefa em si.\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Voc\u00ea cria um momento r\u00e1pido para que a raiva ou a frustra\u00e7\u00e3o apare\u00e7am sem engolir o encontro inteiro.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3527\" data-end=\"3568\"><span style=\"color: #000000;\">Busque tamb\u00e9m tentar transformar parte da luta em trabalho e <\/span><span style=\"color: #000000;\">ao inv\u00e9s de tentar <em><strong>\u201ccalar a oposi\u00e7\u00e3o&#8221;<\/strong><\/em>, voc\u00ea pode perguntar: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cO que dessa cr\u00edtica pode nos ajudar a melhorar a atividade agora, com o tempo que a gente tem?\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Quando o professor faz isso, ele<\/span><span style=\"color: #000000;\">\u00a0convida o grupo a sair do ataque e entrar na colabora\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0b14fa9 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0b14fa9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7fc5112 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7fc5112\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quando o grupo est\u00e1 no modo \u201cum dia melhora\u201d<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dea0c8e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"dea0c8e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d4d367a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d4d367a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Como \u00e9 esse clima?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0bc39d4 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0bc39d4\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2d4713 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a2d4713\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"3899\" data-end=\"3940\"><span style=\"color: #000000;\">Normalmente em contextos envolvendo esse modo de manifesta\u00e7\u00e3o comportamental, o grupo tem mil ideias, mas poucas a\u00e7\u00f5es, <\/span><span style=\"color: #000000;\">fala-se muito em <strong><em>\u201cQuando a gente tiver tempo\u201d<\/em><\/strong>, <strong><em>\u201cQuando a escola mudar isso\u201d<\/em><\/strong>, <em><strong>\u201cQuando a turma estiver mais animada\u201d<\/strong>&#8230;<\/em><\/span><span style=\"color: #000000;\">No final, pouco \u00e9 concretizado no aqui e agora.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4112\" data-end=\"4141\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4112\" data-end=\"4141\"><span style=\"color: #000000;\">Por tr\u00e1s disso, o professor vai observar <\/span><span style=\"color: #000000;\">dificuldade de encarar limites reais de tempo, recursos, diverg\u00eancias e conflitos, <\/span><span style=\"color: #000000;\">medo de frustra\u00e7\u00e3o e vai sentir <\/span><span style=\"color: #000000;\">uma esp\u00e9cie de <strong><em>\u201cesperan\u00e7a m\u00e1gica\u201d<\/em><\/strong> de que, em algum momento, algo externo vai salvar o trabalho em grupo e as entregas.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4337\" data-end=\"4374\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4337\" data-end=\"4374\"><strong><span style=\"color: #000000;\">O que voc\u00ea pode fazer na pr\u00e1tica?<\/span><\/strong><\/p>\n<p data-start=\"4379\" data-end=\"4419\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4379\" data-end=\"4419\"><span style=\"color: #000000;\">Busque ancorar em um pr\u00f3ximo passo concreto do trabalho fazendo <\/span><span style=\"color: #000000;\">perguntas-chave como: <\/span><em><strong><span style=\"color: #000000;\">\u201cE qual \u00e9 o primeiro passo que a gente consegue dar hoje, com o tempo e os recursos que temos?\u201d <\/span><span style=\"color: #000000;\">\u201cSe tivermos que sair daqui com uma decis\u00e3o feita, qual seria?\u201d <\/span><\/strong><\/em><span style=\"color: #000000;\">Isso ajuda a trazer o grupo do futuro imagin\u00e1rio para o presente poss\u00edvel e real.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4702\" data-end=\"4730\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4702\" data-end=\"4730\"><span style=\"color: #000000;\">Busque tamb\u00e9m, <strong><em>&#8220;limitar o tempo de sonhos&#8221; <\/em><\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\">Voc\u00ea pode estabelecer acordos como: <\/span><strong><em><span style=\"color: #000000;\">\u201cVamos usar 10 minutos para destravar ideias sem censura. Depois disso, a gente escolhe duas e transforma em a\u00e7\u00e3o.\u201d <\/span><\/em><\/strong><span style=\"color: #000000;\">Assim, voc\u00ea n\u00e3o mata a criatividade, mas evita que ela vire s\u00f3 fantasia. Ah!&#8230; \u00e9 fundamental r<\/span><span style=\"color: #000000;\">egistrar o combinado visivelmente, os acordos estabelecidos, e<\/span><span style=\"color: #000000;\">screva no quadro, em um <em>slide<\/em> ou em uma folha fixa aquilo que o grupo decidiu fazer agora:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li data-start=\"5103\" data-end=\"5132\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cHoje, a nossa entrega \u00e9: X.\u201d<\/span><\/li>\n<li data-start=\"5136\" data-end=\"5172\">\n<p data-start=\"5138\" data-end=\"5172\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cOs pr\u00f3ximos passos s\u00e3o: 1, 2, 3.\u201d<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"5177\" data-end=\"5262\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5177\" data-end=\"5262\"><span style=\"color: #000000;\">Isso d\u00e1 forma ao compromisso e ajuda a reduzir a sensa\u00e7\u00e3o de <strong><em>\u201conda que passa e some\u201d<\/em><\/strong>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5a8d62 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c5a8d62\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16a2c59 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"16a2c59\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Um cuidado importante: professor n\u00e3o \u00e9 terapeuta!<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8805f7 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a8805f7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-503c437 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"503c437\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Trazer esse olhar para dentro da sala de aula n\u00e3o significa transform\u00e1-la em set terap\u00eautico.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f37f2cc e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f37f2cc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9af500 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a9af500\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"5417\" data-end=\"5442\"><span style=\"color: #000000;\">Tenha cuidado, pois a ideia de compartilhar a minha percep\u00e7\u00e3o das nuances de comportamento dos alunos a partir de uma perspectiva <em><strong>psicanal\u00edtica<\/strong><\/em> veio para chamar a aten\u00e7\u00e3o e colocar luz sobre pontos que nos fazem muitas vezes perder a paci\u00eancia com os alunos ao inv\u00e9s de acolhermos e tratarmos com mais empatia e ferramentas e habilidades de facilitadores de grupos. <\/span><\/p>\n<p data-start=\"5417\" data-end=\"5442\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5417\" data-end=\"5442\"><span style=\"color: #000000;\">Assim, lembre-se que:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"5444\" data-end=\"5658\">\n<li data-start=\"5444\" data-end=\"5504\">\n<p data-start=\"5446\" data-end=\"5504\"><span style=\"color: #000000;\">Voc\u00ea n\u00e3o precisa interpretar tudo o que o grupo faz.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5505\" data-end=\"5569\">\n<p data-start=\"5507\" data-end=\"5569\"><span style=\"color: #000000;\">N\u00e3o \u00e9 seu papel mergulhar na hist\u00f3ria pessoal de cada aluno.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5570\" data-end=\"5658\">\n<p data-start=\"5572\" data-end=\"5658\"><span style=\"color: #000000;\">Seu foco continua sendo a aprendizagem, a experi\u00eancia pedag\u00f3gica, o trabalho em grupo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"5660\" data-end=\"5688\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5660\" data-end=\"5688\"><span style=\"color: #000000;\">O que muda \u00e9 que, em vez de:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li data-start=\"5692\" data-end=\"5736\"><span style=\"color: #000000;\">S\u00f3 culpar a turma <em><strong>(\u201cS\u00e3o desinteressados\u201d)<\/strong><\/em>;<\/span><\/li>\n<li data-start=\"5737\" data-end=\"5779\">\n<p data-start=\"5739\" data-end=\"5779\"><span style=\"color: #000000;\">Se culpar <strong><em>(\u201cSou p\u00e9ssimo com grupos\u201d)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"5781\" data-end=\"5803\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5781\" data-end=\"5803\"><span style=\"color: #000000;\">voc\u00ea passa a enxergar:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"5805\" data-end=\"6002\">\n<li data-start=\"5805\" data-end=\"5869\">\n<p data-start=\"5807\" data-end=\"5869\"><span style=\"color: #000000;\">Que existe um bastidor emocional organizando a din\u00e2mica dos grupos de trabalho;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5870\" data-end=\"5926\">\n<p data-start=\"5872\" data-end=\"5926\"><span style=\"color: #000000;\">Que os grupos oscilam entre trabalhar e se defender;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"5927\" data-end=\"6002\">\n<p data-start=\"5929\" data-end=\"6002\"><span style=\"color: #000000;\">Que pequenos ajustes na forma de facilitar podem fazer muita diferen\u00e7a.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"6004\" data-end=\"6088\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"6004\" data-end=\"6088\"><span style=\"color: #000000;\">Esse tipo de leitura n\u00e3o resolve tudo, e nem \u00e9 essa a promessa.<\/span><br data-start=\"6068\" data-end=\"6071\" \/><span style=\"color: #000000;\">Mas ajuda voc\u00ea a <\/span><span style=\"color: #000000;\">se desgastar menos, a <\/span><span style=\"color: #000000;\">levar menos para o lado pessoal, <\/span><span style=\"color: #000000;\">e a criar condi\u00e7\u00f5es mais favor\u00e1veis para que o grupo, de fato, possa trabalhar.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c50f3f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9c50f3f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b6d16bc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b6d16bc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Por que escolhi trazer a psican\u00e1lise para a facilita\u00e7\u00e3o de grupos<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-611a6da e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"611a6da\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-45d02d8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"45d02d8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quando eu decidi come\u00e7ar a estudar psican\u00e1lise cl\u00ednica, n\u00e3o foi porque eu precisava mudar de \u00e1rea.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e7b92fa e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e7b92fa\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca8f05d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca8f05d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #000000;\">Na verdade a minha inten\u00e7\u00e3o foi justamente a contr\u00e1ria, eu queria era tentar mergulhar ainda mais fundo em todos os desafios relacionados com a <a href=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/2025\/08\/30\/blog-facilitacao-de-grupos\/\">facilita\u00e7\u00e3o de grupos<\/a> e eu tinha certeza de que o maior deles era justamente a mente (e os comportamentos decorrentes de pensamentos e emo\u00e7\u00f5es) e o seu funcionamento em diferentes contextos e dentro do contexto de trabalho em grupos, o que mais me interessa de 10 anos para c\u00e1.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Quantas vezes n\u00e3o vivenciei principalmente dentro de empresas as seguintes situa\u00e7\u00f5es:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"433\" data-end=\"659\">\n<li data-start=\"433\" data-end=\"473\">\n<p data-start=\"435\" data-end=\"473\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que estavam indo bem e come\u00e7avam a travar sem motivo aparente;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"474\" data-end=\"518\">\n<p data-start=\"476\" data-end=\"518\"><span style=\"color: #000000;\">Grupos que negavam qualquer proposta;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"519\" data-end=\"584\">\n<p data-start=\"521\" data-end=\"584\"><span style=\"color: #000000;\">Reuni\u00f5es com professores que viravam reclama\u00e7\u00e3o generalizada;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"585\" data-end=\"659\">\n<p data-start=\"587\" data-end=\"659\"><span style=\"color: #000000;\">Equipes que oscilavam entre empolga\u00e7\u00e3o e des\u00e2nimo em quest\u00e3o de minutos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"661\" data-end=\"887\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"661\" data-end=\"887\"><span style=\"color: #000000;\">Eu tinha repert\u00f3rio de facilita\u00e7\u00e3o, metodologias ativas de ensino, din\u00e2micas, ferramentas, <\/span><span style=\"color: #000000;\">mas sentia falta de uma lente que explicasse o <strong data-start=\"789\" data-end=\"800\">por que?<\/strong>, mesmo quando o desenho estava redondo, o grupo \u00e0s vezes parecia puxar o freio de m\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"889\" data-end=\"913\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"889\" data-end=\"913\"><span style=\"color: #000000;\">A <em><strong>psican\u00e1lise<\/strong><\/em> entrou a\u00ed.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"915\" data-end=\"1074\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"915\" data-end=\"1074\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Freud<\/strong><\/em> me ajudou a lembrar que <strong data-start=\"945\" data-end=\"973\">estar junto nunca \u00e9 algo neutro, que come\u00e7a do zero com o <em>&#8220;buffer&#8221;<\/em> zeradinho<\/strong>:<\/span><br data-start=\"974\" data-end=\"977\" \/><span style=\"color: #000000;\">tem sempre uma tens\u00e3o entre <strong>desejo<\/strong> e <strong>regra<\/strong>, entre o que eu quero e o que o contexto exige de mim.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1076\" data-end=\"1282\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1076\" data-end=\"1282\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Bion<\/strong><\/em> me ajudou a perceber que um <strong data-start=\"1106\" data-end=\"1140\">grupo n\u00e3o \u00e9 apenas a soma de seus indiv\u00edduos<\/strong>: <\/span><span style=\"color: #000000;\">tem horas em que o grupo funciona quase como uma mente \u00fanica, que \u00e0s vezes trabalha e \u00e0s vezes foge da tarefa para se defender da ang\u00fastia.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1284\" data-end=\"1357\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1284\" data-end=\"1357\"><span style=\"color: #000000;\">Quando juntei isso com a facilita\u00e7\u00e3o, come\u00e7ou a ficar muito mais claro para mim o por que:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1359\" data-end=\"1617\">\n<li data-start=\"1359\" data-end=\"1452\">\n<p data-start=\"1361\" data-end=\"1452\"><span style=\"color: #000000;\">Algumas turmas entram em modo<em><strong> \u201cMe Salva\u201d<\/strong><\/em>, ou seja, n\u00e3o andam sem o professor do lado o tempo todo;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1453\" data-end=\"1525\">\n<p data-start=\"1455\" data-end=\"1525\"><span style=\"color: #000000;\">Outras vivem no <em><strong>\u201cBrigar ou Fugir\u201d <\/strong><\/em>e criticam tudo, desviam-se do objetivo principal, boicotam;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1526\" data-end=\"1617\">\n<p data-start=\"1528\" data-end=\"1617\"><span style=\"color: #000000;\">Outras habitam o <em><strong>\u201cUm Dia Melhora\u201d<\/strong><\/em>,\u00a0adoram planejar, mas entregam pouco no aqui e agora.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1619\" data-end=\"1728\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1619\" data-end=\"1728\"><span style=\"color: #000000;\">Novamente, isso n\u00e3o significa que essas pessoas n\u00e3o gostem de trabalhar em grupo. <\/span><span style=\"color: #000000;\">\u00c9 que o grupo est\u00e1, de alguma maneira, tentando se proteger.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1730\" data-end=\"1791\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1730\" data-end=\"1791\"><span style=\"color: #000000;\">E eu percebi que se eu n\u00e3o enxergasse isso, eu iria continuar <\/span><span style=\"color: #000000;\">gastando energia onde n\u00e3o precisava, <\/span><span style=\"color: #000000;\">levando isso tudo para o lado pessoal, coisas que n\u00e3o eram sobre mim <\/span><span style=\"color: #000000;\">e confundindo defesa com <strong><em>\u201cm\u00e1 vontade\u201d<\/em><\/strong> por parte das pessoas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4145562 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4145562\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f179002 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f179002\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O que esse olhar muda na facilita\u00e7\u00e3o e um convite<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e03343c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e03343c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-387a506 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"387a506\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Como olhar para as pessoas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-04e99d5 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"04e99d5\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e295072 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e295072\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"265\" data-end=\"460\"><span style=\"color: #000000;\">Trazer a psican\u00e1lise para a minha pr\u00e1tica de <a href=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/2025\/08\/30\/blog-facilitacao-de-grupos\/\">facilita\u00e7\u00e3o de grupos<\/a> n\u00e3o significou transformar a sala de aula em consult\u00f3rio, nem ficar analisando aluno. O que mudou foi o meu jeito de olhar para as pessoas, os grupos e as suas manifesta\u00e7\u00f5es coletivas <em><strong>(uma s\u00f3 mente!, lembra do Bion?<\/strong><\/em>)<\/span><span style=\"color: #000000;\">.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"462\" data-end=\"792\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"462\" data-end=\"792\"><span style=\"color: #000000;\">Em vez de ler todo impasse como falta de interesse ou achar que a turma \u00e9 dif\u00edcil, eu passei a enxergar que muitos grupos oscilam entre trabalhar e se defender de ang\u00fastias: <strong>depend\u00eancia <\/strong><em>(\u201cMe Salva\u201d)<\/em>, <strong>luta\u2013fuga <\/strong><em>(\u201cvou reclamar ou escapar\u201d)<\/em> e <strong>esperan\u00e7a m\u00e1gica<\/strong> <em>(\u201cum dia melhora sem a gente mexer em nada agora\u201d)<\/em>. Esse entendimento me ajudou a <\/span><span style=\"color: #000000;\">levar o que acontecia durante o trabalho em grupo menos para o lado pessoal, a <\/span><span style=\"color: #000000;\">me desgastar menos tentando controlar tudo o que acontecia com medo de perder os grupos durante a aula, a <\/span><span style=\"color: #000000;\">fazer interven\u00e7\u00f5es menores e mais precisas, ajustando a forma de facilitar em vez de trocar de t\u00e9cnica o tempo todo.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"998\" data-end=\"1127\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"998\" data-end=\"1127\"><span style=\"color: #000000;\">Assim, n\u00e3o \u00e9 sobre ter respostas prontas, mas sobre ter uma lente a mais para ler o que est\u00e1 acontecendo ali, no grupo, naquele dia e naquele momento do trabalho em grupo.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1129\" data-end=\"1419\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1129\" data-end=\"1419\"><span style=\"color: #000000;\">Se esse jeito de olhar faz sentido para voc\u00ea, se voc\u00ea sente que carrega os trabalhos em grupo nas costas e quer apagar menos inc\u00eandio e facilitar mais e melhor os processos de aprendizagem, eu te convido a conhecer o meu curso <a href=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/\"><strong data-start=\"1376\" data-end=\"1418\">\u201cO despertar do Professor Facilitador\u201d<\/strong><\/a>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1421\" data-end=\"1670\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1421\" data-end=\"1670\"><span style=\"color: #000000;\">Nele, eu aprofundo essas ideias de <em><strong>Freud<\/strong><\/em> e <em><strong>Bion<\/strong><\/em> com os p\u00e9s bem fincados na pr\u00e1tica: <\/span><span style=\"color: #000000;\">como reconhecer os <em><strong>\u201chumores\u201d<\/strong> <\/em>dos grupos, como ajustar as propostas sem perder a tarefa de vista, como sustentar os trabalhos coletivo com menos exaust\u00e3o e mais presen\u00e7a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2795e08 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2795e08\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b91fd00 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b91fd00\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O que a ci\u00eancia contempor\u00e2nea nos traz sobre din\u00e2micas de grupo e a psican\u00e1lise<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e167b49 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e167b49\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e3d7cd6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e3d7cd6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"391\" data-end=\"789\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Sampaio (2002) \u2014<\/em> rel\u00ea a \u201cdin\u00e2mica de grupos\u201d de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> em di\u00e1logo com organiza\u00e7\u00f5es de trabalho e mostra que os <strong>supostos b\u00e1sicos<\/strong> (<strong>depend\u00eancia<\/strong>, <strong>luta\u2013fuga<\/strong>, <strong>acasalamento<\/strong>) aparecem em reuni\u00f5es reais, com pauta, lideran\u00e7a formal e metas. Alerta para o risco de <em><strong>&#8220;psicologizar&#8221;<\/strong><\/em> demais os problemas organizacionais e defende que o facilitador considere tamb\u00e9m estrutura, poder e condi\u00e7\u00f5es concretas de trabalho.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"791\" data-end=\"1135\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"791\" data-end=\"1135\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Gould, Stapley &amp; Stein (2001) \u2014<\/em> integram psican\u00e1lise, abordagem <em>Tavistock<\/em> e teoria de sistemas abertos na no\u00e7\u00e3o de <em data-start=\"906\" data-end=\"930\">systems-psychodynamics<\/em>. Mostram que grupos de trabalho sempre funcionam em m\u00faltiplos n\u00edveis (intrapessoal, grupal, institucional, social) e que interven\u00e7\u00f5es focadas s\u00f3 no \u201ccomportamento\u201d ou s\u00f3 no \u201cinconsciente\u201d tendem a falhar.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1137\" data-end=\"1519\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1137\" data-end=\"1519\"><span style=\"color: #000000;\"><em>French &amp; Simpson (2010) \u2014<\/em> argumentam que a literatura inspirada em <em><strong>Bion<\/strong><\/em> enfatizou demais os <strong>supostos b\u00e1sicos<\/strong> e esqueceu de pensar o <strong data-start=\"1269\" data-end=\"1290\">grupo de trabalho<\/strong>. Prop\u00f5em \u201credirecionar o foco\u201d para entender como o grupo consegue, apesar da ansiedade, sustentar a tarefa, e sugerem que <strong>depend\u00eancia<\/strong>, <strong>luta\u2013fuga<\/strong> e <strong>acasalamento<\/strong> tamb\u00e9m podem aparecer a servi\u00e7o do trabalho, n\u00e3o s\u00f3 como sabotagem.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1521\" data-end=\"1921\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1521\" data-end=\"1921\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Armstrong (2010) \u2014<\/em> em estudos de caso envolvendo consultoria organizacional, sugere como o grupo de trabalho \u00e9 impactado pelo sofrimento ligado \u00e0 tarefa (no caso, lutos e fracassos dos tratamentos). Defende que o papel do consultor\/facilitador \u00e9 ajudar o grupo a se aproximar da \u201cverdade emocional\u201d do trabalho, sem moralizar nem patologizar, criando um espa\u00e7o onde isso possa ser pensado.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1923\" data-end=\"2325\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"1923\" data-end=\"2325\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Shapiro &amp; Carr (2012) \u2014<\/em> descrevem as confer\u00eancias de rela\u00e7\u00f5es de grupo (<em data-start=\"1995\" data-end=\"2024\">group relations conferences<\/em>) no estilo <em>Tavistock<\/em> como laborat\u00f3rios vivos de aprendizagem sobre autoridade, papel e fronteiras. Mostram que a experi\u00eancia intensa de participar de pequenos e grandes grupos, com observa\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise em tempo real, ajuda l\u00edderes e educadores a perceber na pr\u00f3pria pele o que \u00e9 \u201cgrupo como um todo\u201d.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2327\" data-end=\"2719\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2327\" data-end=\"2719\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Moxnes (1998) \u2014<\/em> aproxima <strong><em>Bion<\/em><\/strong> de contos de fadas e prop\u00f5e a ideia de <em><strong data-start=\"2396\" data-end=\"2410\">deep roles<\/strong><\/em>: pap\u00e9is profundos (rei, bode expiat\u00f3rio, her\u00f3i, bobo, diabo etc.) que os participantes assumem, muitas vezes sem perceber. Mostra que esses pap\u00e9is organizam expectativas e conflitos em grupos de trabalho, e que torn\u00e1-los vis\u00edveis ajuda a redistribuir responsabilidades e diminuir idealiza\u00e7\u00f5es e persegui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2721\" data-end=\"3121\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"2721\" data-end=\"3121\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Groth (2016) \u2014<\/em> l\u00ea os modelos de mente de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> como base importante para o conceito contempor\u00e2neo de mentaliza\u00e7\u00e3o. Argumenta que <strong>fun\u00e7\u00e3o alfa<\/strong>, <strong>continente\u2013contido<\/strong> e <strong>barreira de contato<\/strong> antecipam discuss\u00f5es sobre como indiv\u00edduos e grupos aprendem a pensar sobre seus pr\u00f3prios estados mentais e os dos outros, o que \u00e9 central em qualquer trabalho de facilita\u00e7\u00e3o que envolva reflex\u00e3o e autoconsci\u00eancia.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3123\" data-end=\"3497\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3123\" data-end=\"3497\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Luedemann (2021) \u2014<\/em> investiga como o comportamento de \u201cgrupo como um todo\u201d \u00e9 vivido por indiv\u00edduos em grupos de trabalho organizacionais. Mostra que participantes descrevem experi\u00eancias muito pr\u00f3ximas \u00e0s que <em><strong>Bion<\/strong><\/em> narra (p\u00e2nico coletivo, idealiza\u00e7\u00e3o, ataques, clima de \u201calgo tomou conta\u201d), refor\u00e7ando que conceitos <em><strong>bionianos<\/strong><\/em> fazem sentido fora do <em><strong>setting<\/strong><\/em> terap\u00eautico cl\u00e1ssico.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3499\" data-end=\"3870\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3499\" data-end=\"3870\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Oliveira (2022) \u2014<\/em> rel\u00ea psicologia de grupo e an\u00e1lise do eu situando <em><strong>Freud<\/strong><\/em> no contexto pol\u00edtico e cultural de seu tempo. Mostra como imagens de \u201cmassa irracional\u201d e \u201cmultid\u00e3o perigosa\u201d carregam o medo burgu\u00eas das massas. Essa leitura cr\u00edtica ajuda facilitadores a n\u00e3o reproduzirem, sem querer, uma vis\u00e3o preconceituosa dos grupos como \u201csempre infantis\u201d ou \u201csem ju\u00edzo\u201d.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3872\" data-end=\"4239\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"3872\" data-end=\"4239\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Salvitti (2013) \u2014<\/em> analisa o estilo de escrita de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> em <em data-start=\"3929\" data-end=\"3954\">Experi\u00eancias com grupos<\/em> e argumenta que o texto \u00e9 constru\u00eddo para fazer o leitor experimentar algo do pr\u00f3prio clima de grupo: ambiguidade, desconforto, estranhamento. Sugere que aprender <em><strong>Bion<\/strong><\/em> n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 decorar conceitos, mas suportar uma forma de leitura que j\u00e1 treina o olhar do facilitador para o n\u00e3o \u00f3bvio.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4241\" data-end=\"4614\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4241\" data-end=\"4614\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Scappaticci (2014) \u2014<\/em> ao estudar a autobiografia de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> (<em data-start=\"4298\" data-end=\"4317\">The long week-end<\/em> e <em data-start=\"4320\" data-end=\"4342\">Taming wild thoughts<\/em>), mostra como ele se coloca numa posi\u00e7\u00e3o de transitoriedade entre o eu e o grupo. Isso ilumina a posi\u00e7\u00e3o do facilitador que, em qualquer contexto, est\u00e1 sempre entre: dentro do campo emocional do grupo e, ao mesmo tempo, numa fun\u00e7\u00e3o de observa\u00e7\u00e3o e cuidado com o processo.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4616\" data-end=\"4978\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4616\" data-end=\"4978\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Rioch (1970) \u2014<\/em> um dos primeiros a sistematizar o trabalho de <em><strong>Bion<\/strong><\/em> com grupos, descreve como as experi\u00eancias de <em>Northfield<\/em> e da <em>Tavistock<\/em> inauguram uma nova forma de pensar lideran\u00e7a e autoridade. Salienta a import\u00e2ncia de o facilitador n\u00e3o ocupar o lugar de \u201cchefe que manda\u201d, mas de algu\u00e9m que ajuda o grupo a olhar para a pr\u00f3pria experi\u00eancia e a retomar a tarefa.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4980\" data-end=\"5325\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"4980\" data-end=\"5325\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Sampaio (2002) \u2014<\/em> al\u00e9m de aproximar <em><strong>Bion<\/strong><\/em> das organiza\u00e7\u00f5es brasileiras, chama aten\u00e7\u00e3o para a necessidade de articular din\u00e2mica de grupo e cultura organizacional. Mostra que falar de supostos b\u00e1sicos sem considerar modelo de gest\u00e3o, pol\u00edticas, condi\u00e7\u00f5es materiais e contradi\u00e7\u00f5es institucionais gera leituras simplistas e pouco \u00fateis na pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"5327\" data-end=\"5699\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5327\" data-end=\"5699\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Gould, Stapley &amp; Stein (2001) \u2014<\/em> refor\u00e7am que interven\u00e7\u00f5es inspiradas na psican\u00e1lise, em organiza\u00e7\u00f5es, precisam lidar com tr\u00eas camadas ao mesmo tempo: experi\u00eancias inconscientes dos indiv\u00edduos, padr\u00f5es de grupo e estruturas de poder e de tarefa da institui\u00e7\u00e3o. Trazem casos mostrando que, quando essas camadas s\u00e3o consideradas juntas, h\u00e1 mais chance de mudan\u00e7a sustent\u00e1vel.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"5701\" data-end=\"6137\">\u00a0<\/p>\n<p data-start=\"5701\" data-end=\"6137\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Foulkes (1983), Anzieu (1993) e Pichon-Rivi\u00e8re (2009) \u2014<\/em> a partir de tradi\u00e7\u00f5es diferentes (an\u00e1lise de grupo, imagin\u00e1rio grupal, grupos operativos), convergem na ideia de que grupos s\u00e3o campos de troca simb\u00f3lica e emocional, n\u00e3o apenas \u201csomat\u00f3ria de pessoas\u201d. Seus trabalhos refor\u00e7am que, para al\u00e9m de t\u00e9cnicas, quem facilita precisa desenvolver uma escuta para o que circula entre os participantes: fantasias, medos, alian\u00e7as, exclus\u00f5es.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-88d1f56 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"88d1f56\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 \n\t\tdata-interaction-id=\"f53210b\" \n\t\tclass=\"e-f53210b-8be5d39 e-heading-base\" \n\t\t \n\t\tdata-e-type=\"widget\" data-id=\"f53210b\"\n\t>\n\t\n\t\t\tRefer\u00eancias de suporte\n\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c16da71 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c16da71\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e691c3c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e691c3c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"205\" data-end=\"304\"><span style=\"color: #000000;\">ANZIEU, D. O grupo e o inconsciente: o imagin\u00e1rio grupal. S\u00e3o Paulo: Casa do Psic\u00f3logo, 1993.<\/span><\/p><p data-start=\"205\" data-end=\"304\">\u00a0<\/p><p data-start=\"306\" data-end=\"516\"><span style=\"color: #000000;\">ARMSTRONG, D. Bion\u2019s work group revisited. In: GARLAND, C. (org.). <em data-start=\"377\" data-end=\"479\">The groups book: psychoanalytic group therapy \u2013 principles and practice, including The Groups Manual<\/em>. London: Karnac, 2010. p. 139\u2013151.<\/span><\/p><p data-start=\"306\" data-end=\"516\">\u00a0<\/p><p data-start=\"518\" data-end=\"669\"><span style=\"color: #000000;\">FOULKES, S. H. <em data-start=\"537\" data-end=\"644\">Introduction to group-analytic psychotherapy: studies in the social integration of individuals and groups<\/em>. London: Karnac, 1983.<\/span><\/p><p data-start=\"518\" data-end=\"669\">\u00a0<\/p><p data-start=\"671\" data-end=\"837\"><span style=\"color: #000000;\">FRENCH, R.; SIMPSON, P. The \u201cwork group\u201d: redressing the balance in Bion\u2019s <em data-start=\"750\" data-end=\"773\">Experiences in Groups<\/em>. <em data-start=\"775\" data-end=\"792\">Human Relations<\/em>, London, v. 63, n. 12, p. 1859\u20131878, 2010.<\/span><\/p><p data-start=\"671\" data-end=\"837\">\u00a0<\/p><p data-start=\"839\" data-end=\"1050\"><span style=\"color: #000000;\">GOULD, L. J.; STAPLEY, L. F.; STEIN, M. (org.). <em data-start=\"891\" data-end=\"1025\">The systems psychodynamics of organizations: integrating the group relations approach, psychoanalytic, and open systems perspectives<\/em>. London: Karnac, 2001.<\/span><\/p><p data-start=\"839\" data-end=\"1050\">\u00a0<\/p><p data-start=\"1052\" data-end=\"1226\"><span style=\"color: #000000;\">GROTH, J. W. R. Bion\u2019s models of mind as the foundation of the concept of mentalization. <em data-start=\"1145\" data-end=\"1187\">Current Issues in Personality Psychology<\/em>, Gda\u0144sk, v. 4, n. 1, p. 18\u201330, 2016.<\/span><\/p><p data-start=\"1052\" data-end=\"1226\">\u00a0<\/p><p data-start=\"1228\" data-end=\"1516\"><span style=\"color: #000000;\">LUEDMANN, M. How is group-as-a-whole behaviour experienced by the individual in working groups in organisational contexts? 2021. Tese (Professional Doctorate in Consultation and the Organisation) \u2013 Tavistock and Portman NHS Foundation Trust; University of East London, London, 2021.<\/span><\/p><p data-start=\"1228\" data-end=\"1516\">\u00a0<\/p><p data-start=\"1518\" data-end=\"1732\"><span style=\"color: #000000;\">MOXNES, P. Fantasies and fairy tales in groups and organizations: Bion\u2019s basic assumptions and the deep roles. <em data-start=\"1633\" data-end=\"1689\">European Journal of Work and Organizational Psychology<\/em>, Abingdon, v. 7, n. 3, p. 283\u2013298, 1998.<\/span><\/p><p data-start=\"1518\" data-end=\"1732\">\u00a0<\/p><p data-start=\"1734\" data-end=\"1983\"><span style=\"color: #000000;\">OLIVEIRA, P. R. de. O ide\u00e1rio moderno da multid\u00e3o na mirada sociol\u00f3gica de Sigmund Freud: <em data-start=\"1828\" data-end=\"1865\">Psicologia de grupo e an\u00e1lise do Eu<\/em>, 1921. <em data-start=\"1873\" data-end=\"1941\">Natureza Humana \u2013 Revista Internacional de Filosofia e Psican\u00e1lise<\/em>, S\u00e3o Paulo, v. 24, n. 1, p. 1\u201355, 2022.<\/span><\/p><p data-start=\"1734\" data-end=\"1983\">\u00a0<\/p><p data-start=\"1985\" data-end=\"2074\"><span style=\"color: #000000;\">PICHON-RIVI\u00c8RE, E. <em data-start=\"2008\" data-end=\"2027\">O processo grupal<\/em>. 8. ed. S\u00e3o Paulo: WMF Martins Fontes, 2009.<\/span><\/p><p data-start=\"1985\" data-end=\"2074\">\u00a0<\/p><p data-start=\"2076\" data-end=\"2187\"><span style=\"color: #000000;\">RIOCH, M. J. The work of W. R. Bion on groups. <em data-start=\"2127\" data-end=\"2139\">Psychiatry<\/em>, Washington, DC, v. 33, n. 1, p. 56\u201366, 1970.<\/span><\/p><p data-start=\"2076\" data-end=\"2187\">\u00a0<\/p><p data-start=\"2189\" data-end=\"2360\"><span style=\"color: #000000;\">SALVITTI, A. Experi\u00eancia em grupo: notas sobre o estilo de Bion, transmiss\u00e3o e m\u00e9todo de leitura. <em data-start=\"2291\" data-end=\"2314\">Jornal de Psican\u00e1lise<\/em>, S\u00e3o Paulo, v. 46, n. 85, p. 159\u2013164, 2013.<\/span><\/p><p data-start=\"2189\" data-end=\"2360\">\u00a0<\/p><p data-start=\"2362\" data-end=\"2504\"><span style=\"color: #000000;\">SAMPAIO, J. R. A \u201cdin\u00e2mica de grupos\u201d de Bion e as organiza\u00e7\u00f5es de trabalho. <em data-start=\"2443\" data-end=\"2459\">Psicologia USP<\/em>, S\u00e3o Paulo, v. 13, n. 2, p. 277\u2013291, 2002.<\/span><\/p><p data-start=\"2362\" data-end=\"2504\">\u00a0<\/p><p data-start=\"2506\" data-end=\"2683\"><span style=\"color: #000000;\">SCAPPATICCI, A. L. S. A autobiografia de Wilfred Bion Taming: transitoriedade entre si mesmo e o grupo. <em data-start=\"2614\" data-end=\"2637\">Jornal de Psican\u00e1lise<\/em>, S\u00e3o Paulo, v. 47, n. 87, p. 129\u2013141, 2014.<\/span><\/p><p data-start=\"2506\" data-end=\"2683\">\u00a0<\/p><p data-start=\"2685\" data-end=\"2865\"><span style=\"color: #000000;\">SHAPIRO, E. R.; CARR, A. W. An introduction to Tavistock-style group relations conference learning. <em data-start=\"2789\" data-end=\"2825\">Organisational and Social Dynamics<\/em>, London, v. 12, n. 1, p. 70\u201380, 2012.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-255aa35 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"255aa35\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9eea0d8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9eea0d8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b404fa8 elementor-widget elementor-widget-author-box\" data-id=\"b404fa8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"author-box.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-author-box\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div  class=\"elementor-author-box__avatar\">\n\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/whois-e1756349709991-300x285.png\" alt=\"Picture of Rafael Davini\" loading=\"lazy\">\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"elementor-author-box__text\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div >\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-author-box__name\">\n\t\t\t\t\t\t\tRafael Davini\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-author-box__bio\">\n\t\t\t\t\t\t<p>Mestre pela UNICAMP. Professor facilitador de grupos com mais de 10 anos de experi\u00eancia atuando em universidades como UNICAMP, PUCCAMP, S\u00c3O CAMILO e USF. Consultor em empresas como EMS, AMBEV, Grupo O Botic\u00e1rio, Mercedes Benz Caminh\u00f5es, Danone, AMBEV, Gerando Falc\u00f5es, Ourofino Sa\u00fade Animal, B3, B42, dentre outras.<br \/>\nEspecialista em:<br \/>\n\u2022 Design da Facilita\u00e7\u00e3o de Grupos<br \/>\n\u2022 Design Thinking<br \/>\n\u2022 Inova\u00e7\u00e3o Exponencial (Singularity University - EUA)<br \/>\n\u2022 Transforma\u00e7\u00e3o Digital (Silicon Valley Innovation Center -USA)<br \/>\n\u2022 Certificado internacional em metodologias \u00e1geis (SCRUM.org)<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2775ab e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e2775ab\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 \n\t\tdata-interaction-id=\"7e91b81\" \n\t\tclass=\"e-heading-base\" \n\t\t \n\t\tdata-e-type=\"widget\" data-id=\"7e91b81\"\n\t>\n\t\n\t\t\tEste \u00e9 um t\u00edtulo\n\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Talvez isso j\u00e1 tenha acontecido com voc\u00ea em algumas das tentativas que voc\u00ea fez de trabalhar com a turma em grupos: Voc\u00ea prepara uma atividade em grupo com todo cuidado e para isso, pensa detalhadamente no objetivo de aprendizagem, voc\u00ea escolhe a metodologia mais adequada, desenha os tempos e movimentos, separa os materiais que ir\u00e1 utilizar com os grupos, combina as regras e faz os acordos e divide os grupos de trabalho. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2287,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-2204","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dinamica-de-grupos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2204"}],"version-history":[{"count":524,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3120,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2204\/revisions\/3120"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/facilitacao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}